盘锦职业技术学院 刘茗心，安品齐

校团委是由学校党委和上下级团组织领导，是共青团组织的校级基层组织。在该组织的视域下，校团委应重视起对学生体育社团发管理工作内容，为提高大学生体育社团的质量起到了至关重要的作用。从2014年开始，共青团中央、教育部、国家体育总局发文指出：提倡“三走”的政策，“三走”主要就是让大学生们要尝试走出宿舍、走出操场、走出互联网，也对应校团委提出了新的要求，要提高大学生体育社团的活动的质量。在“三走”的大环境下，要增强学生的主体地位，调动学生的积极性，提高学生的主动性，完善和优化的体育社团管理的机制，为学生们营造良好的体育活动环境，提高学生的参与度，促进学校的发展和提高，是校团委所肩负的主要的任务。

一、校团委视域下的大学生体育社团管理的重要意义

研究发现，高校大学生体育社团的审批和监管制度有待完善。社会团体的管理制度比较松散，体育社团缺乏一定的吸引力，在管理社团的过程中要充分发扬民主，调动成员的积极性，让体育社团的成员可以主动参与到活动中，从而突出社团发展的特点，实现社会团体的高效管理和自我完善，增强社团的社会影响力。体育运动是学生增强身体素质和兴趣爱好的最佳方式。随着社会的发展，经济的进步，社会各界越发重视当代年轻人的身体素质，大学学生体育的发展对于培养学生的身体素养非常重要，可以促进学生的身心发展。就当前教学来说，大学生参与社团的积极性比较高，但是社团的管理存在一些问题，使得社团的资源配置和可持续性发展受到了严重限制。

二、当前大学生体育社团管理工作机制的现状和问题

（一）主管部门专业性不强，专业指导部门职责不清

大学生体育社团是大学生参与社团中的一种，很多的学校将其归属于校团委下辖的社团联合去管理的，不归学校的体育部门所管理。校团委在大学中相当于行政部门，能够对体育社团进行管理，促进体育社团的发展和提高，但是校团委并不是专业的体育部门，无法满足大学生对体育活动的基本需求。

在很多学校，大学生的体育社团不归体育部门去管理的。因此，在学校的体育活动中，很难引入体育社团，很多学校宁愿在学校里再重新设立的一个体育俱乐部，也不愿意利用原有的体育社团去开展活动，导致学校中的体育器材比较紧缺，课外体育活动的效果也不是很理想。虽然有一些体育社团有体育老师进行指导，但社团中没有完善的绩效考核方案，导致体育社团的管理质量一直没有明显提高。此外，体育教育部门也要参与各个地区的大学生的体育竞赛的活动。这些都给大学生体育社团管理带来了一定的困难。

（二）运营模式简单封闭，社会化程度不高

对目前大学生体育社团的管理进行详细的分析可知，社团在管理过程中，存在很多不足之处，其中包含运营模式的问题。为了有效管理大学生体育社团，校团委可以组织人员对各个体育社团进行走访，掌握社团的具体情况，日常所开展的体育活动有哪些。通过走访各家体育社团后发现，体育社团在运营过程中，由于管理方式问题，未能发挥社团的真正作用，以校园内自娱自乐为主，从运营的模式上进行分析，模式多以简单封闭式为主，缺少与外界的沟通交流，使社团活动处于封闭状态。若社团运营模式过于简单，由于学校体育器材有限，采取封闭模式开展社团活动，则学生在一些体育项目上，只能学习理论知识点，得不到良好的实践，严重影响了体育社团开展的意义。除此之外，社团采取单一化、封闭化的社团运营模式，在该模式下学生与学校外界无法进行良好沟通，无法吸取其他学校的优势，从而导致了大学社团开展的效果受到影响。若要改变这一现状，校团委应当对社团管理做出改变，创新管理政策，增强学校与学校、学校与社会之间交流与沟通，开展多样化的社团活动，从而提高大学生的体育能力，使其掌握更多的体育知识，改变现有状态。

（三）考核指标体系针对性不强，人才梯队建设不完善

校团委管理的社团比较多，因此，在对社团进行管理的过程中，需要结合各个社团的共同的特征去进行考核，包括社团招募新的学生们、社团要花费的经费等方面，然而针对体育社团制定的评价机制有欠缺，不利于体育社团的发展和提高，也没有对体育社团起到激励的效果，此外，人才梯队建设不完善，也直接影响到体育社团的发展和提高。

（四）高校大学生体育社团的管理机制存在误区

通过调查，体育社团负责人由校团委部门派遣或提名后，再由管理部门任命，这样的方式忽视了社团的自主性、学生对社团的重要性，社团负责人更加类似于世袭制。让社团内部进行民主选举才更加符合人心，但是对于社团来说，社团换届的时候，只有少部分的骨干成员进行维护，这样的民主选举没有意义。随着成员的流失，社团也会逐渐衰落，社团负责人所做的个人决定也无可厚非。多人共同建立的社团在管理方面是以主要负责人协商为主，同时，一线合作的方式可以让社团更加稳健地发展，是一种良性运转的表现，对于社团全体成员同意，在理论上可行的议题，在具体工作中，由于成员的随意性比较强， 消减了可操作性。我们可以看到如果社团缺乏一定的吸引力和相应的基础规定，全员参与决策就是空话。如果都能够按照规定解决问题，又与成员的流动性产生了矛盾。所以在管理决策的过程中，管理者既要紧密的结合社团的自身特点，使校内社团实现自我管理，也要发扬民主，调动成员的积极性。

校团委在管理大学体育社团时，要明确社团活动与社团文化是相辅相成的，要想有效促进社团的发展，就离不开社团文化的建设，这是能够提高社团成员凝聚力的基础。

此外，若没有活动就没有文化建设，若想要突出文化建设，则需要举办体育实践活动，这才是文化构建的根基。但目前从社团管理的现状可以看出，很多体育社团在建设时，缺乏体育活动实践的认知，很多成员往往以理论为基础，缺乏实践，也影响了社团文化建设，导致了社团成员的流失，一个社团是否能成功地开展活动，也会影响其他社团的开展和发展。为此，在新形势下，大学生体育社团管理中应在校团委视域下，做好社团的管理工作。

三、校团委进一步加强大学生体育社团管理的对策

校团委应该意识到的大学生体育社团对于提高学生们身体素质的重要性，要改变传统的管理模式，改善管理的评价体系，和学校体育部门一起培养体育社团，让大学生体育社团成为学生们锻炼身体的主要场所。

（一）构建是社团发展的核心

在大学体育社团管理的过程中，要想管理好一个社团，应重视起社团文化的建设工作，社团文化是社团发展中所追求的目标，是促进社团良好发展的根基所在。比如在我国上海复旦大学的无限排球会，该社团在发展的过程中，秉承IECE的文化理念，更好地诠释了什么是运动无限极，该社团中有自己社团专属的旗帜和会徽等，整个社团文化建设得比较有特色，在自身的文化理念下，能够促进社团更好地发展，保证了社团组织的文化精神以及社团凝聚力。可见，在校团委视域下，要想促进社团的发展，提高社团的凝聚力，应在社团管理中，营造出良好的文化氛围，提高社团成员的认同感以及归属感，才能推动社团的发展。此外，在社团管理中，应组织社团多进行一些实践活动，这是促进社团文化发展的关键点所在，通过体育社团组织的实践活动，相互配合，增加了学生之间的团结凝聚力，提高了合作意识和集体荣誉感，帮助形成良好的务实精神，此外，在组织活动中，可以与外校的体育社团建立良好的交流关系，在各个比赛中，吸取各个社团之间的文化，做到取长补短，进行二次发展，有利于自身文化的完善。校团委在管理过程中，还可以通过网络技术，做好大学体育社团的宣传工作，近年来随着互联网行业的发展，要想推动某领域的发展，离不开互联网的辅助。所以，校团委可以利用网络宣传，做好本社团的宣传和管理工作。例如上述所说的无限排球协会，该协会之所以发展较好，源于在发展的过程中，建立了自己的宣传方式，多样的宣传形式，能够让学生们充分了解社团文化，掌握社团的基础信息，从而愿意加入社团中，参与体育运动，这对学生的发展有积极促进作用。

（二）深入社区是新时代社团发展的基础

通过研究可以得出，近年来大学生社团更注重活动的开展，像是复旦大学的“无限排球协会”长期组织会员义务教授民工子弟打排球，去中小学参与义务培训，这样的社团不仅可以聚集成员的力量，更可以让成员主动参与到各个活动中，在扩展社团影响力的同时，促进了学生的进步，让其他学生可以积极参与社团，进一步扩大了社团的影响。体育社团在开展实践活动中，可以注重社团活动的多样性，校团委在管理中，应当打破传统管理模式，拓宽社团的实践，避免循规蹈矩的方式，将所建立的社团处于封闭式状态中，这样不利于社团的发展，社团成员得不到良好的交流沟通，无法吸取外界的经验，丰富对体育知识的认知。因此，在组织活动时应该多组织社团成员走出校门参与实践活动，只有通过不断的实践，才能扎实掌握体育文化，校团委鼓励学生走向社会、社区，利用自己所学的知识，服务于社会。通过组织社团走出校外的活动，可以充分利用社会资源，扬长避短，让学校的体育社团得到良好的发展，并与社会体育成为互惠互利的双方，共同构建沟通体育的桥梁，构建高校体育和社会体育共同发展的新模式。通过参与公益性服务，可以让学生在活动中学会服务，树立良好的服务意识，让学生可以树立正确的人生观和价值观，对今后的学习和发展都有益处。

（三）加强专业指导，提高活动质量

现阶段，有一些体育社团没有体育老师的引导和指导，校团委要与学校的体育部门进行沟通和交流，帮体育社团引进专业老师，或者从体育部门选出一名体育老师，担任体育社团的指导老师，严格对开展的体育活动的内容进行指导，确保社团体育活动的顺利开展。此外，可以积极地和体育教学部门共同制定开展社团活动的计划。把体育老师在上社团课的表现，也添加到老师的工作的考核当中去，有效提高老师的积极性，进而加强体育社团活动专业指导，提高体育社团活动的质量和效率，进而促进体育社团的发展和提高，促进学生全面发展。

（四）创新管理机制，科学评价考核

校团委作为体育社团的监管部门，也是体育社团的考核部门，对提高体育社团活动的质量和效率发挥着重要的作用。在校团委对体育社团进行考核时，要考虑体育社团和其他的社团是不同的，对要开展活动需要的费用、培养人才等多个方面，制定对应的一套考核机制，运用有效的考核机制促进体育社团的发展和提高。

（五）创新经费管理机制

其实在大学中所有的社团中最让人头疼的就是经费的问题，也是最容易出现问题的，校团委要帮助体育社团拉一些赞助，开辟经费来源的渠道，从而尽最大的努力去满足开展活动需要的经费。此外，可以将竞争机制引入到体育社团的活动中去，开展经费“项目化”的活动，组织各个学校的体育社团进行招标，上报本学期主要活动的内容及开展活动的方案和计划，针对各个学校的体育社团的提交的活动的方案等多个方面进行分析和探讨，并进行考核，然后对经费进行合理地分配，并且可以单独设立一些活动经费，结合各学校体育社团的表现进行的奖励。

（六）规范各项工作制度

体育社团对人才的培养程度直接影响到社团的发展和进步。校团委要注重体育社团的建设，让体育社团积极制定有效的、合理的管理机制，并严格按照制度去执行。注重社团对人才的培养，对社团管理团队进行有效监督。确认体育社团的领导者的考核标准，对体育社团中负责人和学生会的干部是一视同仁，也要定期进行培训，并给他们创造学习锻炼的时间和空间。让体育社团积极地开展校内和校外的交流和互动，相互学习，共同进步，进而促进体育社团的发展和提高。

（七）拓宽运营思路，提升活动质量

校团委应该让体育社团“走出去”“引进来”。“走出去”主要就是由校团委牵头，让体育社团走出学校，然后和学校外的各个组织去开展户外活动。比方说和学校周围的社区、中学，开展体育嘉年华活动。“引 进来”主要就是让其他学校比较有经验的老师和人才，到学校来对体育社团进行指导。比方说将办得比较好的社团的指导员请进来，对体育社团进行授课，并请一些比较优秀的运动员和教练在学校开展交流活动。增进交流与互动，提高社团活动的质量和效率，促进体育社团活动的发展和提高，为大学生们提供更多的体育活动。

四、总结

综上所述，校团委对提高体育社团的活动的质量和效率起到了至关重要的作用。因此，校团委要对提高体育社团活动的质量，以及对活动的内容进行监督，利用便利条件，给体育社团创设更多的自我表现的机会，运用信息技术和学校内的广播站等进行宣传，提高体育社团在学校的影响力，让体育社团积极地参与到学校的各项活动中。并且要帮助体育社团引进优秀的指导老师，创新教学活动的方式和内容，调动学生的积极性，让学生们积极地参与到体育社团活动中去，不断地提高自身的体育素质，促进体育社员的发展和提高。

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体育社团是公民自愿组成，自主管理，为实现会员共同意愿，按照其章程以体育运动（活动）为目的的非营利性社会组织。

（1）民间性：社会团体无论学理上还是法理上都确定为民间组织，这是体育社团的基本社会定位。

（2）非营利性：体育社团不能以盈利为目的，虽然一些体育社团从事经营活动，但最终目的仍然必须是为了扩大体育社会效益。

（3）互益性：体育社团成员要在所组织的活动中互利互惠，这也是社团成立的出发点。

（4）同类相聚性：体育社团是一种围绕体育的某种性质的人们的集合，或进行同一体育项目，或开展共同交流。