涿州实验中学 代立然

“竞技体育的魅力就在于它的不确定性。明明你的实力很强，但很可能由于发挥失常，而导致失败；也可能因为你一鼓作气，顽强拼博，而绝处逢生，取得胜利……”

我说这话时，讲台下面是一群跃跃欲试的少年。他们平均身高也就1.6米左右，然而脚法确实不错。不过我的这剂“预防针”还是要打的，因为我知道，我们的校园足球联赛充满了不确定性。技术再好，被人家盯住了，难以发挥。或者，碰上一些力量型的选手……总之，不确定性太多了。

“所以，胜固可喜，败亦欣然。”我提醒全班学生，也提醒自己。

小组赛两场过后，我们385班代表队一平一负，遗憾出局，无缘八强赛。这也意味着在这次校园足球联赛中，我们以失败而告终。

这对于在24个平行班中较早组建足球队、较早购置装备、较早展开训练的我们来说，确实有点儿残酷。

“代老师，您快去看看吧。咱班的队员正趴在桌子上哭呢，那几个小伙子，都红着眼圈儿，沮丧无比，耷拉着脑袋……有的队员说裁判不公，要投诉对手太暴力……”

在走向教室的路上，我边走边思考，直到走进教室，我也没想出什么妙招，因为该打的“预防针”早就打过了。

就在我走上讲台的那一刻，放学的铃声响了。我只能简短地说：“我和大家一样，也很伤心。但我不会哭。同学们，放学吧。今天晚上我也想一想，大家也思考一下……”

晚上，我翻看学生的比赛照片，我们的小球员英姿飒爽，我们的啦啦队整齐有型，多么好的孩子啊！

我有了灵感。我精选出四张照片，发到朋友圈中，并配发了四句话——

我们输得起；

我们祝贺对手；

我们不会放弃热爱；

我们会在此处和彼处做得更好。

家长朋友们看到这则朋友圈的图文，纷纷读给孩子听，然后在下面留言。

第二天上学，班内一片平静，同学们专注地读书、上课，失败的阴霾一扫而无。

这是3年前的事。3年转瞬而过，同样的季节，新的一届学生又要参加足球联赛了。我班依然是技术型的打法，球员的脚下技术是不错的，但与上届那支球队相若，依然是力量不够。于是，我在赛前动员中又重复了胜固欣然败亦喜之类的话，不过，这次又融入了我的新思考。

“同学们，我们一定要放下胜败的执念，只去想处理好脚下的这个球即可，只要想着和队友打好配合即可，祝你们好运。全班同学和我都会为大家加油。”

比赛中，我们的加油声是最响亮的、最整齐的、最持久的。小王同学买来了扩音器，由几名学生领呼。啦啦队在场边拉起大条幅，上面是“骐骥一跃，球之必得”的班级口号。

我们的小球员们在场上纵横奔驰，往来拼杀，无缝配合，一个球进了，另一个球进了……我们的门将一袭红袍，奋勇扑出一个个险球。

我们胜了一场，又胜了一场，以小组第一进入八强赛。

八强战胜，进入四强。半决赛胜，进入决赛。决赛，获得亚军。

虽有遗憾，但就我们的实力而言，已经大大超出了预期。

我对学生说“咱们可以知足了”，有的学生说“其实咱们可以争一争冠军的”。

“其实很多支队伍都可以争一争冠军，只不过咱们的运气更好一些……”听了我的评价，很多学生点头，但有不少随即又摇头。

我说：“大家可以回顾一下我们踢过的每一场球，我们几乎没有大比分赢过对手。有的场次是靠点球或者对手的乌龙球而险胜的。这里面有不确定性、有运气的成分……但一定也有一些让我们能够取胜的必然因素。”

后面这句话才是我要点拨学生的重点。

“我们没有过多地去想胜负，只想好好地享受足球，享受拼搏的快乐。”有学生说出了答案。

“说得好，放下胜负，这不仅对踢球是有用的，对于生活中的很多事都是有用的。

“足球赛过去了，我们领了亚军的奖杯，你们当中有了小球星。但我真不希望这些小球星沾沾自喜、‘翘尾巴’，更不希望出现小女生去偷偷地爱慕起哪个小球星啊……”虽然是开玩笑的口吻，但确实是我的担心。他们这个年纪，感情点“火”就着。于是，我顺口带了一句，也让这欢乐氛围更有滋味。

足球比赛只是学校生活小小的一部分，在求学期间，他们还会走上各种重要赛场，特别是学习的竞争。但愿他们能带着足球取胜之匙走上其他赛场，获取更多成功。