文/于虹丽

理论是实践的指南，理论素养是党员干部综合素质的核心。习近平总书记指出，年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。习近平总书记的这一重要论断，深刻阐明了提高理论素养的重要性，为党员干部成长成才指明了方向，为新时代干部队伍建设提供了重要遵循。

新时代党员干部提高理论素养的重要意义

中国共产党自诞生之日起，就把马克思主义写在自己的旗帜上，高度重视党的理论武装，坚持在实践基础上推进理论创新。没有革命的理论，就没有革命的行动。党员干部的理论素养关乎理想信念、党性修养以及实践本领。

理论素养是党员干部坚定理想信念的思想基础。理论上清醒是信仰坚定的前提，坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，深入学习马克思主义基本理论，特别是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。深刻认识“两个确立”的决定性意义，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚决做到“两个维护”，以理论上的清醒确保政治上的坚定，用理论建设带动能力建设，不断提升政治能力、战略眼光、专业水平，奋力走好新的赶考之路。

理论素养是党员干部锤炼党性修养的重要基石。党性修养是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。马克思主义是共产党人的“真经”，锤炼党性修养就要掌握马克思主义这个“看家本领”。其中，最基本的是学习掌握马克思主义基本原理，把读经典、悟原理当作一种精神追求；最关键的是熟练掌握和运用马克思主义立场、观点、方法，坚持理论联系实际的马克思主义学风，不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力；最重要的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。

理论素养是党员干部做到德才兼备的必要条件。党的事业要发展，关键是要有忠诚干净担当的高素质干部队伍。德才兼备，方堪重任。广大党员干部要成长为栋梁之才，必须具有练好内功、提升理论素养的高度自觉。努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。涵养道德操守，忠诚老实，表里如一，把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条。牢固树立实的理念，养成实的作风，自觉按照实的原则修身、做人，真正做到信念过硬、政治过硬、作风过硬、责任过硬、能力过硬。

理论素养是党员干部攻坚克难的根本支撑。习近平总书记指出，我们正处在大有可为的新时代。年轻干部要起而行之、勇挑重担，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，经风雨、见世面，真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。面对具有新的历史特点的伟大斗争，迫切需要我们学懂弄通做实党的创新理论，以扎实的理论素养提升战略定力、斗争能力，从而不断取得新的伟大胜利。形势越是错综复杂，越是需要提升理论素养，要学会并坚持运用马克思主义立场观点方法去观察时代、解读时代、引领时代。

新时代党员干部提高理论素养的现实问题

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央特别强调理论学习，全党的马克思主义理论素养有了大幅度提升。但不可忽视的是，部分党员干部在理论学习方面还存在思想上不够重视、学用不能有机结合等问题。

部分党员干部对于理论学习的重视程度不够。习近平总书记深刻指出，有的党员、干部对理论学习不重视，把自学变不学；有的想起来就学一学，三天打鱼、两天晒网；有的拿学习来装门面，浅尝辄止、不求甚解；有的学习碎片化、随意化，感兴趣的就学、不感兴趣的就不学；不少年轻干部理论功底还不扎实、理想信念还不够坚定。这些问题在部分党员干部中不同程度地存在。对党员干部而言，理论学习学与不学不一样，真学与假学不一样。事实证明，有的党员干部之所以由好同志沦为“阶下囚”，其中关键一点是忽视理论学习，放松世界观、人生观改造。

部分党员干部存在学用脱节问题。做到“知行合一，经世致用”才算得上是优秀干部。理论素养既包含对马克思主义理论的掌握能力，也包括对马克思主义理论的运用能力。习近平总书记多次引用“纸上谈兵”“虚谈废务”的历史教训告诫全党，“空谈误国，实干兴邦”，并强调学习的目的在于运用。党员干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。检验理论学习成效如何，不仅要看读了多少本书、写了多少篇体会文章，更要看学习成果是否转化为解决实际问题的能力，是否转化为为人处事的境界。

部分党员干部的学习方式有待创新。进入新时代，深化理论学习必须注重守正创新，在坚持实践证明了的行之有效的经验方法基础之上，积极推进学习方式的创新。当前，部分党员干部的学习方式以封闭性、单一性的模式为主，多为被动地“单向灌输”，缺乏互动交流，这常常导致学不深、学不透。同时，部分党员干部不能很好地利用互联网这个工具辅助学习。在互联网的时代背景下，学习更加多样化、智能化、便捷化，充分利用各种平台载体进行学习，能激发自身的学习兴趣和动力，极大地提高学习效率和学习质量。

新时代党员干部提高理论素养的实践路径

新征程上，党员干部要深刻认识提高理论素养的重要性，在工作中努力克服理论素养不够这一最根本性的“本领恐慌”，真正把理论学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

端正学习态度，提高学习意识。非学无以广才，非学无以明志。党员干部自觉学习、带头学习，是提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。在理论学习上，要发扬“挤劲”。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。要发扬“钻劲”。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。要发扬“韧劲”。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都要孜孜不倦地读书。要在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。

发挥主观能动性，做到学用结合。习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上强调，必须坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。一方面，理论的魅力在于用理论指导实践。如果学习理论只学不用，即使学富五车，也只是空中楼阁。另一方面，实践是理论创新的基础，理论一旦脱离实践，将成为无源之水、无本之木。马克思主义不是教条，只有运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。党员干部要善于分析实际、尊重实际，在实际工作中检验、创新工作理念，才能在工作中减少盲目性，少走弯路，真正增强理论素养，做到学以致用、用以促学、学用相长，切实把学习过程变为提高思想认识、解决实际问题、开拓工作局面的过程。

创新学习形式，完善学习方法。一方面，要与时俱进地丰富创新学习形式，变“被动学”为“主动学”。随着信息化时代的到来，党员干部要积极借助电脑、智能手机等现代科技手段开展学习，充分利用其直观快捷、知识量大、共享度高、互动性强的优势，提高理论学习的灵活性和实效性。另一方面，要不断完善学习方法，建构起系统化的理论体系。党员干部在理论学习过程中应当以系统化思维整合碎片化知识，以系统化方法规划碎片化时间，从而推动理论学习逐步趋于系统化。