杨金钰，孙九胜，乔小燕，槐国龙

（新疆农业科学院土壤肥料与农业节水研究所，乌鲁木齐 830091）

0 引言

【研究意义】光质、光强、光周期是光环境的关键组成部分，三者均可对植物的生长发育产生显著影响。光质是对植物生长发育和产量品质形成有生理作用的光照波段，对植物的生长、形态建成、物质代谢及基因表达等均具有调控作用。不同波长的LED 光源可以与植物光形态建成的光谱范围吻合，具有光谱性能好、光效高、发热少、体积较小和寿命长等诸多传统光源无可比拟的优势，适用于可控设施环境中的植物栽培。研究不同LED光质对植物生长发育的影响，实现对人工光源下植物的生长及形态建成的调控，对可控环境栽培作物的研究中具有重要意义。【前人研究进展】400～510 nm 的蓝紫光区和610～720 nm的红橙光区，被认为是影响植物光合作用和形态建成的主要光谱范围；红蓝光谱是植物光合作用的主要作用光谱，光合作用相对量子效率较高。红光和蓝光作为植物叶片叶绿素吸收最多的光质，较其他波段光质对光合的作用更为有效[1]。植物吸收红蓝光占总吸收光的90%以上[2]，红蓝光极大程度地影响着植物的生长和形态[3]。对于草莓苗、离体培养油菜籽（Brassica napusL.）和黄瓜苗最优的的红蓝配比分别为7/3[4-6]。不同光质LED 对植株形态建成的影响不同。红光LED表现为促进植株的生长，而蓝光LED可使植株生长的较为矮壮。红蓝混合光较纯蓝或纯红光处理可以提高Pn和干重[7-11]。小麦虽然在单色红光下能够完成生命周期，但要获得较高的干物质、光合速率和气孔导度需补充蓝光。……