郭映枚

“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。”①出自杨慎《丹铅总录》卷二五。因此，童谣又称童子歌，是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的、没有乐谱的歌谣。在各个地区流传的童谣都带有浓厚的地方特色，诙谐幽默，音节和谐，形式简短，读来朗朗上口。

客家童谣普遍流传于客家地区，是以客家方言吟诵，由当地劳动人民口头相传的，用于表达人们生活的喜怒哀乐，教育孩童、寄托长辈厚望，反映当地人民生活现状的儿童歌谣。

客家童谣带有浓郁的乡土生活气息，反映了客家人的社会生活、风俗习惯、文化传统、风土人情以及精神面貌，是客家传统文化的活化石。客家童谣具有鲜明的地域文化特色，对探索客家居民的历史变迁、丰富客家文化的内涵、发扬客家传统美德，具有十分重要的人文价值和现实意义。

一、客家童谣的特点

客家童谣内容丰富、形式多样、音韵和谐，在传唱中，既能帮助儿童学习语言，丰富儿童对事物的认识，又能增加儿童游戏的趣味性，以达到寓教于乐的目的。

（一）鲜明的地域文化特色

童谣不是一朝一夕产生的，在一代一代客家先民的口耳相传中，不仅将童谣很好地保存了下来，还将古老的中原文化容纳在其中。在客家人迁徙途中，融合了不同的民族文化，因客家地区的语言存在差异，在词汇、发音等方面，不同的客家聚集地呈现出同中有异、异中有同的局面，各地的客家童谣也出现了不同的版本。

客家童谣最大的特色就在于它是用客家方言吟唱，童谣中的韵味通过客家方言才能得到最完美的诠释。……