张健 伊春职业学院

在我国的教育系统当中，不同学制、不同学段有着不同的教学目标和教学要求。高职教育系统不仅要求高职院校要培养优秀的技术人才，同样还要求教师要以提高学生的艺术修养为教学的主目标。随着素质教育的深入推进，美术作品鉴赏课在教育系统的作用逐渐凸显，但是教学现状仍不太理想，其课程教学质量与素质教育目标仍有一定差距。所以如何缩小差距，并帮助学生实现全面发展成为了教育系统的研究重点。

一、高职院校美术作品鉴赏课的重要性分析

（一）激发学生创造和想象能力

创造和想象能力能够为教学带来巨大的能量。想象能力的活跃性是决定创造空间的关键因素，其能够帮助学生发挥创造性，推动学生的学习和生活。但是，创造和想象能力的培养并不是一蹴而就的，需要教师长时间引导学生用感官去感受，即用眼看、用心观。例如，在对富有山水诗情画意的作品进行鉴赏教学时，教师应该通过播放优美的古典乐曲，引导学生鉴赏作品，让学生能够被作品中的景色所吸引，同时陶醉在乐曲当中，进而沿着作者的思路去思考，产生丰富的想象；或者在文艺复兴时期的美术作品的鉴赏过程中，教师可以通过展示影视片段，重现当时西欧时期的战争景象，引导学生通过战争走进作者的内心世界。学生的个体差异会导致他们在面对同样的事物时会产生不同的联想，所以借助美术作品鉴赏课，能够引导学生通过独立思考、自主探究，坚持自己的观点，开辟出一条新的思路，从而发展学生的创造和想象能力。……