□本刊记者 甘 甜

江西省鄱阳县枧田街乡黎岭小学校长程风，是外人眼中的“钢铁侠”，在农村学校待了十余年的她有过不少“愿望”。

程风2011 年大学毕业，鄱阳县游城乡土塘小学，是她工作的第一站。

刚办完报到手续，程风就向校长周汉龙提出住校申请，这让周汉龙很吃惊：“你家到学校骑车不过一刻钟，为什么要住校？”“我想白天有更多时间陪伴学生，晚上能静下心来备课、学习。”程风回答。

她一心想着要把教学搞好！程风住进了由教室改成的简易宿舍里。

2015年，游城乡另一所学校北塘小学生源流失严重，教学质量在全乡垫底。前任校长已离开且没人愿意接任，就连老师也“跑”光了！

“没有老师，学校岂不是要关门？那里的孩子怎么办？”2015 年8 月26 日，程风来到北塘小学任校长。

说是校长，实际上全校老师就她一个，有17名学生。当时的北塘小学校园杂草丛生，不通水电，没有广播、打印机，也没有电风扇和厕所，连校牌都没有。

好在面对这些实际困难，家人和同学给了程风莫大的勇气和支持：没有清洁工，父母就来清理学校操场、打扫卫生；爱人帮着接通水电、安装设备。

最大的困难还是缺老师！

怎么办？程风发动自己的大学同学和远在深圳的朋友前来帮教。为了让帮教老师更安心，程风同新来的3 个年轻女孩吃住在一起。请不起厨师，程风就拿起勺子，自己上阵当大厨；没有专业的音体美教师，程风她们从零开始，自学音体美知识，再教给学生，靠着“土”办法，把音体美课开齐开足了。

为了节约经费，程风还在网上买来涂料，自己动手绘制校园文化墙。

“记不清前前后后花了多少钱，只要学校缺什么，她就拿出自己的工资买什么。”丈夫谭智峰说。

学生都是留守儿童，很少过生日。为了让孩子有仪式感，程风把学生们的生日一一做了登记，给每个学生过生日；为了快速提高学生的学习成绩，她和这几位帮教老师一起，利用放学后的时间义务为学生辅导功课，3年里一天不落。

为重建家长对学校的信心，她首设校园开放日，邀请家长走进课堂。每周二，家长可以随时来学校，走进任意一个课堂听课。

2016年元旦，程风用一场会演给村民吃了一颗定心丸。被劝返的54 名学生的家长和部分村民受邀出席学校文艺会演。看着自家孩子的演出，家长们兴奋极了。

第二年，北塘小学学生增加到120多名。

2018年7月，程风被一纸调令调往莲湖乡四望湖小学任校长。四望湖小学坐落在鄱阳湖畔，500 余名在校生，90%以上是渔民的孩子。程风本来满心欢喜，没想到却迎来了更大的挑战。

“孩子们的一些生活习惯，包括平时的教育教学秩序，都不是我们理想当中的。不断地，问题就暴露出来了。”程风想在两年内拉近湖区小学与城市小学的距离。

办完入职手续，她立刻开始家访，一星期走访了数十名学生家长，了解老百姓对学校不满意的地方。

学校多数老师住在县城，有的老师上班时间“溜号”回家；有的上班时间调课、请假是家常便饭。为纠正这种不良的工作作风，开学前一个月，她和学校行政班子商量制定了新的教学管理制度：开学后，“教师坐班制”在全校推行，除了午休时间，上班时间没有特殊情况，任何教师不得请假、迟到、早退。

起初，老师们并不买账，私底下找到程风，“校长，我家离学校远，能不能让我提前回去？”“校长，我的孩子还在上幼儿园，需要接送，下午最后一节课可不可以不排我的课？”……

她以身作则，每天早上7点半就赶到学校，晚上开1个多小时的车回家照顾还没断奶的孩子。看到校长这样以身作则，教师们自觉坐班，认真上课、备课、改作业。

随后，她开办学校食堂，让四望湖小学每个孩子中午都能在学校吃一顿“营养餐”；采取分批次放学的方法，分散人流，解决学校门口交通拥堵问题。最重要的还是以文化强校，她结合学校所在区域地域特色，以渔耕文化为抓手，激活教育教学。

2020年9月，程风又从鄱阳南边的湖区调到北边的山区学校：枧田街乡黎岭小学离县城70多公里，11个老师，200 名学生，比四望湖小学更薄弱、更偏远……

程风的丈夫谭智峰理解并支持妻子的选择。他们俩在大学时相恋，毕业时，谭智蜂被程风的勇气和决心所打动，陪她一起留在鄱阳当乡村教师。

“外表瘦弱，但敢想敢干，肯吃苦。”在很多人的印象里，程风就是一个“钢铁侠”，即使怀孕期间，程风也没耽误一节课。怀孕第36 周，程风突发病毒性带状疱疹，医生说，这是疲劳过度、免疫力下降引起的，要她赶紧回去休息，不然会感染肚子里的孩子。

那一刻，程风无助地直掉眼泪，丈夫谭智峰牵着她的手，难受得说不出话。谭智峰记得，程风怀孕时吐了6个月，几乎脱水，只能靠每周输葡萄糖来维持身体机能和精神状态，但她还是坚持上课，一天不落，硬是咬紧牙关坚持到分娩前一天。

2017 年5 月，程风升级做了妈妈。孩子还没满月，她不顾家人反对，放弃产假，回到学校工作，利用课间哺乳。“如果我请假了，同事的任务就会加重。乡村教师少，一个萝卜一个坑，学生耽误不得。”

程风心中有一位偶像，就是乡村教师支月英。支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”再到“支奶奶”。在程风看来，乡村教育需要薪火相传。

谈及未来，程风只说：“希望能不断学习、总结经验，更好地提升自己，为孩子们带去更好的教育。”◆