唐 夏

(吉林工程技术师范学院，吉林 长春 130052)

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]思政内容融入专业课教学，需要找准课程中思政元素的映射点，基于专业，寓于专业，融入思想政治、德育教育等理念，以课程思政引领人才培养质量全面提升，这是习近平新时代中国特色社会主义思想指导下教育发展道路与时俱进的表现，有效开展全过程、全方位育人的教学活动，完成立德树人的任务，提高高等教育人才培养的质量。

作为高校教师应该充分把握教学课堂的主阵地，因地制宜、因材施教地提升学生的思想道德素养，助力学子成长成才，在所教授各自的课程中才会“耕种好这一方田，守护好这一段渠”，让专业课程与思政课程犹如“盐溶于水”般润物无声地滋养学生的心田。

课程思政融入“普通话语音”实践教学内容中，要找到思政元素与专业内容之间的内在逻辑，在理论知识传授的基础上，把思政元素自然地渗入到专业实践课程中。以“普通话语音”专业理论知识内容为载体，创新实践教学活动，拓宽课程思政育人渠道，教会学生做事，更教会学生做人，这是新时代大学生素质教育的必然要求。

一、普通话语音的课程特色

按照本校空中乘务专业人才培养方案要求，“普通话语音与播音发声”统一在大一开设，是专业课中的基础课程。……