商拥辉 吴健民 胡凤萍 张芳 翟婷婷

(黄淮学院党委组织部)

高等学校是人才培养的重要基地，是实现国家科技强国、肩负造就千百万人才工程项目的重要平台[1-2]，高等学校党员干部培训对提升综合专业素养与积极推进建设“人才高地”战略具有重要意义[2-4]。因此，国内高等学校非常重视党员干部培训，大量党务工作者围绕党员干部培训的改革与实践进行了大量研究，并取得了颇丰成果。董德治等[5]归纳总结了高等学校党员干部培训存在的常见问题，认为在巨大历史变革过程中高校党员干部普遍存在“本领恐慌”，传统相对单一固化培训模式难以满足党员干部培训的多元化需求问题；张晨明等[6]总结认为干部培训课程标准化的重要性，进一步结合实际阐述了课程标准化与培训效果的关联性，并给出国际质量标准ISO 9000与干部培训课程标准化建设结合的方式方法；蔺志琦等[7]系统探索了培训课程特色对培训效果的影响，给出了高等学校重点围绕党建引领、科技创新等方面构建培训特色课程的可行性建议；赵炜等[8]围绕干部培训机制创新进行了有益探讨，并从制度健全、专业知识提升及培训模式优化等方面给出了合理建议。

综上可知，高校都非常认可党员干部培训的重要性和必要性，在实际行动中也都呈现出学校党委高度重视积极推进的局面，围绕党员干部培训实践基地建设、课程体系创新、情景教学的方式方法、培训效果评估与应用等方面进行了有益探索，并形成了相对丰硕成果，但是在线上线下结合、文理科分类培训、基层支部书记培训座谈交流等方面还有待进一步提升。……