张晓玲

（甘肃省农业广播电视学校成县分校，甘肃 成县 742500）

2022年是“十四五”规划实施承上启下之年，也是乡村振兴战略全面展开的关键之年。当今世界正经历百年未有之大变局，粮食安全生产、放心高质农产品有效供给至关重要，而农业科技作为生产优质高效农产品的前提保障，农民培训工作首当其冲。在新形势下农民科技培训面临着严峻的挑战和机遇，如何做好农民科技培训工作，促进高质高效农产品的有效供给很有必要。现结合成县农业生产实际，就如何做好农民科技培训工作提出了几点建议。

成县素有“陇上江南”“陇右粮仓”之称，地处长江流域，秦岭余脉，徽成盆地西部，土地肥沃，物产丰富，属南北过渡性暖温带，半湿润气候，四季分明，冷暖适宜，辖14 镇3 乡，总人口26 万人，农业人口21万人，耕地面积2.73 万hm2，以种植玉米、小麦、大豆、油菜、马铃薯、核桃、大樱桃、花椒、中药材等为主，主要养殖猪、鸡、牛、羊、中蜂等，牛羊养殖相对较少，是个名副其实的农业大县，全县大多数农民以务农为主，但农民的科技和文化水平普遍不高，农业生产经营依然粗放，农民的收入水平还不太高，这是影响成县社会经济快速高质量发展的一个制约因素，也是今后农民教育培训工作面临的重大课题。农业生产要高质量快速发展，除了对相关生产要素有严格要求外，农民教育培训工作也须同步跟进。

1 加大对农民科技培训的力度

农民科技培训工作是一个长期的、循序渐进的工作，该项工作实施后往往遁形无踪，只剩下一些资料数据可查，起不到立竿见影的效果，社会效益和经济效益相对较低且不明显，但农民科技培训却是农业各项技术、成果转化为农业生产力、提高农产品质量和效益的最直接、最有效的途径，因此农民科技培训工作要常抓不懈，并抓出质量和水平。为了保持农村现有耕地面积，使农业生产有序开展，提高农产品的比较效益，除了国家各项强农、惠农、富民政策的落实外，农业科技也要有效跟进，农民科技培训工作要全方位、多层次开展。

1.1 利用各种渠道，全方位、无死角地进行培训

利用农民智能手机应用培训，让各乡（镇）种养殖农户安装“云上智农APP”，使农民随时随地学习农业新政策、新技术、新方法、新成果。同时，建立农业技术交流群，由村社干部或驻村干部根据农时节点定期不定期地发布农事管理要点和注意事项等，真正做到农业科技培训无处不在、无时不有；也可利用农民科技培训项目，在移动公司或电信公司专门为参训学员量身制定农业科技信息，定期发送，从而解决农民实际生产难题。

1.2 抢抓农时季节，有针对性地开展各类农民科技培训

根据成县种植业结构现状，结合村情农情和农业特色优势产业特点及农民科技需求，抢抓农时季节，有针对性地开展各类农民科技培训。一是组织专业技术骨干在特色产业村开展以农作物病虫害、中药材种植管理技术、核桃树综合管理技术等为主的特色短训班，要求抓住关键技术环节，面对面讲授，手把手操作，边讲边示范，实时应用演练，增强培训效果。二是在种粮大村巡回开展以玉米、马铃薯等为主的新品种、新技术推广示范栽培技术培训；小麦、油菜等为主的病虫草害防治技术培训；大蒜、辣椒、甘蓝、西红柿、黄瓜等蔬菜种植技术和田间管理技术等为主的专题培训；在产业发展大村开展订单产业（辣椒、豇豆、万寿菊等）专项技术培训，要求专业能力强、实践经验丰富、理论水平高的教师任教，要抓主抓重、切入要点、务求实效，提高效果。三是到畜禽和中蜂养殖大户家中开展现场培训。要聘请专家对猪、牛、羊、鸡和中蜂养殖过程中遇到的技术难题现场解决，给出最佳方案。对常规性的问题要面对面培训，手把手操作演练，真正做到培训一个成功一个。四是积极响应省上历年关于冬春季科技大培训的要求，深入产业联系村和产业发展大村开展畜禽和中蜂养殖技术、中药材种植技术以及核桃、大樱桃、花椒综合管理技术等为主的综合类培训班，要求系统、全面、浅显易懂地进行培训，抓住关键环节，突出重点，着力解决生产实践中的难点问题。五是对有志于从事农业特色产业生产的返乡农民、复退军人、大学生村官、村社干部及城镇居民等要根据自身实际和即将涉足的产业区别对待，扎实细致地进行靶向培训，力争把他们培养成引领农业特色产业全面发展的“带头人”。

2 做到高素质农民培训的精准性和规范性

高素质农民培训项目的质量根本就在于培训对象的精准性和培训课程设置的合理性，但培训对象的精准性是一切的前提，这就要求培训实施单位要扎实做好前期筹备工作，尤其是学员遴选。同时，对整个培训过程要合理规划、设置，计划要严密，实施要严谨，管理要规范。一是根据全县产业发展状况确定培训内容，然后深入到生产一线进行调研，搞清楚产业发展现状、规模、效益和从业人员状况以及生产中遇到的具体问题。二是根据培训需求遴选参训学员，产业需要怎么发展就怎么培训；学员需要什么技术就培训什么技术，真正做到培训切合实际，解决生产难题。三是根据培训需求确定培训课程，课程设置要合理，且具有针对性。按照公共课、专业课、拓展课、电子商务课等4 大模块设置课程，课程要突出专业性、实用性、可操作性。四是按照课程设置聘请师资，要求尽量聘请大专院校的专家和当地产业发展中涌现出的“领头人”“土专家”“田秀才”等进行授课，以提高培训水平和质量。五是按照培训课程设置，聘请专家结合当地特色产业发展现状编写培训教材或订购适合当地产业发展的课本作为培训教材。六是根据培训项目要求的培训天数确定理论培训天数和实践参观交流天数。例如，要求培训时间不少于7 d 的，可理论培训5 d，参观交流1 d；培训时间不少于15 d 的，可理论培训不少于10 d，参观交流4 d。七是针对参训学员文化水平等综合素质参差不齐的现象要成立班委会专门进行统一管理，以确保学员的食宿安全、人身安全、财产安全、交通安全等，让学员食宿放心、生活舒心、学习开心。八是培训方法要灵活多样，可采用课堂授课、师生互动、经验交流、培训基地现场教学、实践操作演练、理论考试等相结合的培训方法。九是培训形式要采用统一到县城集中培训，免费食宿、免费发放教材、免费培训，让学员安心参训，从而确保培训时间和培训质量。十是全力做好培训后续跟踪服务工作。培训结束并不是项目的实施结束，不能培训了之，更不能虎头蛇尾，后续跟踪服务是检验培训效果的一个手段，更是提高培训质量的一个补充环节。要对参训学员逐一进行上门服务，了解培训学习对他们产业发展的促进作用以及生产中出现的新问题、新情况，并及时解决或提出切实可行的应对之策。同时，在拓宽农产品销售渠道、延长产业链条、市场前景预测分析、技术帮扶、国家奖励扶持政策申报以及创建省、市、县示范社和国家、省、市、县龙头企业等方面给予一定的帮助和提供必要的便利。

3 把科技培训和当地产业发展深度结合起来

农民科技培训内容的选择要与当地的优势特色产业发展深度结合，以成县为例，培训中药材、订单产业（辣椒、万寿菊等）、猪、鸡、牛、羊、中蜂等方面的生产管理技术以及初加工技术、电商营销和市场前景分析、国家强农惠农政策宣传等，要根据产业发展现状，抓住各生产环节、农时季节，根据农户在生产过程中遇到的实际难题和存在的普遍现象，有计划、有针对性地集中开展各阶段的农民科技培训，及时解决农户在农业生产中遇到的实际难题。产业培训过程中要注意几点：一是培训要及时，切实抓住生产环节，切中要点，直面问题。二是对有些新兴产业（例如辣椒、万寿菊、豇豆等订单产业）在初始发展阶段难免会遇到一些新问题、新困难，作为培训方在培训过程中不但要细致入微、不耐其烦地进行反复培训，让农户切实掌握技术要点，还要让农户在思想上有所改变，打破以往的传统务农观念，用新理念、新技术、新方法发展产业，从而提高经济效益，调动农户发展产业、投入产业的信心和决心。三是做好产品采收和回收阶段的各项培训工作。例如大小、长短、色泽、成熟度、有效储存时间、收购时间等硬性指标，一定要让农户熟练掌握、全面知晓，从而确保农户的经济效益不受损。四是及时做好产品采收后田间管理和来年地块预留、深耕、培肥等培训工作，做到产业发展的连续性、不断档，确保产业发展后劲充足。

4 把科技培训和培养农村实用人才深度结合起来

为了实施乡村振兴战略，建设富美乡村，促进农村经济社会快速发展，培养农村实用人才是关键。要根据“一村一品”和“一村一特色”及建设生态、和谐、富美乡村实用人才的需要，每个村都要培养大量的农村实用人才，主要在种植、养殖、农业新机械应用、新技术新成果试验示范、乡村规划建设等方面培训一定数量的实用人才，通过各种类型大量的培训，提高农民参与乡村振兴的信心和决心，全身心投入到乡村振兴各项工作中去。在生产中要注意总结经验，注重培养和发现“领头人”“土专家”“田秀才”，树立各种典型人才，善于发现典型事迹，凝练典型材料和成功经验，让农户以身说教，对于经验丰富、技术过硬、效益较好、人际关系良好、广大群众反映较好的实用人才可以聘请为兼职培训教师，在本村、本乡（镇）甚至本县进行巡回宣讲培训，把好经验、好方法、好成果同全县人民分享，带动一批，发展一片，成功一方，促进农村经济社会良好发展。对于经济效益好、带头作用强、有代表性的优秀实用人才建议有关部门要给予表彰奖励，并把表彰奖励作为激励机制长期坚持，充分发挥宣传带动作用，以点带面，全面发展。

5 利用各种机会，有针对性地开展常规技术培训

根据成县种植业结构现状，结合村情农情，瞄准各生长节点有针对性地开展各类常规技术培训工作。一是抢抓农时季节开展多形式、多层次、多方位的科技培训。可在田间、沟壑、峁梁、树荫下、农户家等地随时（白天或晚上、晴天或阴雨天）进行面对面、一对一、一对多等多形式的培训，可进行了解生产生活状况、生产环节释疑解惑、农业生产安排计划、幸福生活谋划、党政法规宣传和农民利益维护等方面浅显易懂的培训。二是开展各生长阶段的专项培训。这类培训必须及时有效，否则培训效果不明显。例如农作物拔节期管理、中药材田间灭草、核桃树水肥管理、大樱桃花期管理、蔬菜育苗等为主的专项培训。三是认真抓好“一户一个”科技明白人培训。农业要发展，技术须先行。可结合“一村一品”“一村一特色”因地制宜地确定培训内容，可采取1个村办1个培训班，1个村培训1 d，反复巡回培训若干轮，培训内容交错不重复，培训形式灵活多样，以采取理论讲授与实践操作相结合为主。每家每户至少培养1个科技明白人，结合当地特色优势产业发展至少掌握1 种或多种常规技术，对提高农业生产水平和经济效益有很大的促进作用。四是及时做好地方政府和业务部门下达的其他农民培训工作。