赖天利|重庆市大渡口幼儿园

为深入贯彻《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出的“实现学前教育公益、普惠、安全、优质发展”的精神，重庆市大渡口幼儿园在区域教育理念的引领下，根据集团“和合共建、和合共生、和合共美”思想，确立集团化发展的战略定位，优化内部治理体系，确保在扩大园所规模的同时提升办园质量。

深耕文化：传承基因与文脉

文化是集团园的基因，是其可持续发展的根脉，作为重庆市级示范园，园所在大渡口义渡文化的滋养下，经过数十年的文化积淀和专业发展历程，形成以“渡”为核心理念的独特教育思想和精神追求，建构了理念文化体系。我们开展宣讲会，让教师结合自身工作实际，探讨各自对“渡”内涵的理解，内化于心、外化于行，认同和践行“同渡向善、稚趣满园”的园风，为实现集团发展目标而努力。

变革机制：激活组织细胞

建构适切的组织机制，实现集团管理责权一体化。尝试“1+4”扁平化管理模式，即1个最高决策机构“园务会”负责顶层设计、宏观管理，下设4个部门。其中，党建部全面实施党建工作，把握立德树人方向；业务部指导教研科研、课程改革，推进建设队伍；园点部实施科学保教，提升保教质量；资源部统筹人、财、物管理，做好资源供给和后勤保障。

建章立制，提升集团内部治理水平。其一，制定《集团章程》，将办学理念与幼儿园文化、集团幼儿园治理结构与运行机制、保教工作管理等九章内容作为统领集团管理的纲领性文件；其二，修订《集团规章制度》，将行政、教育教学、保育保健、安全管理等各项工作制度进一步细化；其三，编制《集团岗位说明书》，细化各岗位职责、工作内容、标准和操作流程，确保人人做事、事事合规。

创新策略：注入发展新动力

探索“6S”精细化管理，确保集团有序运行。一方面，对各园点保育教育场所的空间布局进行合理设计，将设备、物资等按标准定点、定容、定量、定标存放，营造安全、整洁的环境；另一方面，对集团内、外部风险点进行分析，严控管理风险，并精准研制各岗位、各部门、各项工作的计划清单、督导清单等管理工具，确保过程性管理有效闭环，在各园点推行“6S”精粹化管理模式。

实施队伍分层造血计划，全面提升教师专业水平。集团构建教师结构化分层培养“三计划”，即“青苗计划”“精兵计划”“领雁计划”，将新手教师、熟手教师和骨干教师发展成胜任型教师、骨干型教师和专家型教师；探索培养的“五条”路径，即区域重点项目研究、好书领读、专家大讲堂、成长演讲台和家庭教育指导坊，为每位教师专业化发展赋能。

建构艺术特色课程，打好课程育人的“主动仗”。课程是立德树人的基础，园所以“渡”文化为核心，建构“渡·美”园本课程——融整美术、音乐、文学等内容，开展“义渡远扬”音乐主题教育活动，通过歌唱等多种艺术形式，将民族经典音乐融入幼儿园游戏和生活；结合堰兴剪纸、麦草画等非遗文化，开展儿童创意美术教育活动；以中国原创绘本为题材创编绘本剧，开展戏剧教育活动。

创新共育模式，实现家、园、社协同育人。坚持“以心渡心，至善至美”的家庭教育工作理念，为家长提供专业引领与服务，初步形成家园社“123456”共育模式。一是建立一套机制为保障，二是培育家庭教育指导师和家庭教育讲师两支队伍，三是建设与实施“认知、情感、家风”三位一体的家长学校课程，四是建立家长学校集团、园点、年级、班级的四级管理，五是探索专题培训、主题沙龙、经典阅读、个案咨询、项目活动等五条路径，六是开展亲子打闹游戏、幸福家庭相册、家风家训分享、幸福家庭会议、亲子剧展演、一封幸福家书等六种项目活动。