曾美艳

(广西百色民族高级中学 广西 百色 533000)

英语学科是基础教育的重要组成部分，在高中阶段英语不仅是高考的重点内容，也是培育学生综合语言综合能力的重要时期。而核心素养教育目标是让教师从单一的知识教育转向塑造学生综合能力，对学生的长期和全面发展至关重要。在核心素养指导下创新英语教学方法、设置活动目标，更加趋向于指导学生探究语言的运用价值，和培育学生的英语思维和文化品质，创建学生综合发展的教育环境。这有效地突破了传统教学中以提升成绩为单一目标的英语教学方式，让英语教学更具综合性、开放性和实效性。鉴于此，在高中英语教学中教师应深入探究核心素养理念，进而结合英语教学实践设置立德树人教育目标，让学生在和谐的环境中掌握基础知识，并加强对学生文化意识和语言运用能力的塑造，促进学生综合发展。在此，本文结合高中英语教学实践，简要阐述核心素养目标指导下英语教学创新方略，以期为广大教育工作者构建高效英语课堂提供积极的参考意见。

1.核心素养指导英语教学的重要性

1.1 核心素养理念的含义。《普通高中英语课程标准》将英语学科核心素养定义为学生个人终身发展和社会需要的必备品质和关键能力。在核心素养教育目标指导下英语教学各个环节之间能够互相渗透、融合，实现协同发展，达成立德树人的教育目标。核心素养教育目标主要发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。……