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读与写
2022年18期
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目录
综述·专著
论高校思政教学中大学生核心价值观的培养
藏族技艺文化在幼儿园课程中的开发与利用研究*
课程思政融入高职数学课程的教学探究
浅析基于核心素养视角下高中生物高效课堂的构建
中职英语教学中融入思政教学的探讨
基于信息化2.0背景下的中职语文教学策略研究
行为导向教学在中职语文教学中的运用
新课程理念下小学教师教学观发展研究
试论中职英语课堂互动教学模式
中职学前教育专业美术课程德育渗透路径
试析中职学校维修电工实训课中分层教学法的运用认识实践
中职物理教学中学生实践能力的培养策略
教改·教研
构建智慧课堂 创新高效教学*
——基于深度学习的道德与法治智慧课堂的构建与运用
英语翻转课堂学生的自主学习能力培养策略研究
“双减”政策导向下初中英语教学减负提质的策略
基于生本理念的高中政治高效课堂构建路径探究
阅读·写作
创设小学语文绘本写话教学生长点
双减政策下小学语文阅读指导探析
民间故事单元整体教学初探
立足语言积累,提高表达质量
——浅谈如何提高一年级学生语言表达的质量
小学语文教师课堂有效教学行为研究
探讨初中语文《诗经》教学的策略
信息技术背景下的高中语文教学策略
小学语文作文分类指导教学的创新策略探讨
小学语文比较阅读教学中培养学生高阶思维*
基于高效的初中语文教学的反思
小学语文古诗词教学的对策与思考
小学语文“真知善行”生态课堂模式的实践与探索*
巧用教材插图提高小学语文写作教学质量
“双减”背景下小学语文校本校本作业设计策略探究
浅谈小学议论文教学中“语用”能力提升的策略
在初中语文课堂教学中如何正确引导学生使用智能手机的思考*
指向深度学习的小学语文阅读教学策略改进
外文·外语
拓展性作业让学生成为英语学习真正的主人
分层教学策略在初中英语阅读教学过程中的应用
初中英语分层作业设计的实践研究
多媒体在初中英语教学中的应用探究
借情激趣,以境促智
——小学英语情境教学的多元化构建策略
基于思维导图在初中英语教学中的应用研究
简析高中英语教学融合核心素养的教学策略
多元化教学法在高中英语阅读教学中的应用分析
情境体验下高中英语教学的策略研究
数学·信息
小学生数学表达与表现能力的评价体系研究
情境教学在小学数学教育中的应用
智慧课堂环境下高中数学教学模式探究*
初中数学教学中数学学科核心素养渗透路径探究
项目教学法在高中信息技术教学中的有效研究
基于小学生数学核心素养发展的综合实践活动教学研究
新课改下农村小学数学教学质量的提高
数形结合思想在小学数学教学中的应用*
以“核心问题”为导向 引领学生自主探究重点分析
手机网络技术背景下微课在初中数学应用*
在小学数学教学中,培养学生审辩式思维能力的研究*
小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略探讨
科学·自然
基于核心素养的初中生解决化学图表类问题能力发展的教学研究*
高中物理体验式教学模式应用探究
高考背景下的高中物理复习课堂构建探析
初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的策略
巧用智能手机做好物理课外实验,提高学生学习兴趣*
“双减”政策下初中化学教学质量提升路径
体育·艺术
基于核心素养的闽南传统建筑教学实践策略探究*
小学美术剪纸教学中如何培养学生的创造力
美在校园里
——高粱艺术实践工作坊的教学研究*
思维导图在小学美术课堂应用策略探析*
基于体质健康大数据优化小学体育教学策略的实践与研究
双减背景下试论小学艺术校本课程开发
幼教·启蒙
幼儿园科学教育中开展游戏化教学的策略实践
幼儿园劳动教育中存在的问题及对策*
幼儿园生成课程的实践探索
——以主题背景下的班本课程为例
幼儿园开展红色教育的策略探析
红色教育 润泽心灵
——红色文化资源在幼儿园课程活动中的运用探索
生活即教育 体验筑成长
——体验式教学在幼儿教学中的应用
浅谈幼儿教育中幼儿安全教育策略研究
解锁孩子的第二种语言
——浅谈幼儿绘画日记的有效开展
陈鹤琴家庭德育思想及其启示
关于生活化课程教育的思考
——与菜园子的美丽邂逅
解析·设计
特殊教育学校劳动技能课程的构建
特殊学校听障学生“双语”教学的现状及其优化路径研究
高中图书馆经典阅读推广课探析
初中地理教学中学生读图能力的培养对策