孙双金

十多年前，我向市人大曾经提过一个议案：建议育龄妇女在“母亲学校”培训毕业后再“持证生育”。

我为什么要提这个议案？因为母亲在家庭教育中的地位太重要了。苏霍姆林斯基认为，对儿童和青少年施加教育影响的有六个方面因素：一是家庭（首先是母亲），二是教师，三是集体，四是自我教育，五是书籍，六是社会环境。他说：“家庭教育是教育学的第一篇章，而在家庭中，母亲是最细致、最有才干的雕塑家。母亲对儿童的训练是任何东西都代替不了的。任何幼儿园，哪怕是最理想的幼儿园，都不能取代母亲的教育，或者弥补母亲和父亲在精神生活最敏感的领域即个性培养方面，由于疏忽给孩子造成的缺陷。”

母亲是孩子的第一位老师，也是终身的老师。有人说，一个民族的素质，在某种程度上取决于母亲的素质。对此，我深以为然。高素质的母亲，能够教育出高素质的子女，培养出良好的家庭文化。每个家庭的素质都高了，那么一个民族的素质也就水涨船高。但是，并不是每个女性生来就会做母亲的，正如高尔基所言：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”如何教育孩子不仅是一件大事，更是一项伟大的事业。它关乎子女的成长、家庭的兴旺、民族的未来、祖国的复兴。从这个意义上说，“母亲学校”意义重大，需要引起足够的重视。

写到这里，我突然想起《梁启超和他的儿女们》一书。梁启超有9个子女，个个成才，其中3个是中国科学院院士：梁思成是建筑学家，梁思永是考古学家，梁思礼则是火箭控制系统专家。梁家一门皆俊杰，很大程度上受梁启超教育思想的影响。梁启超崇尚趣味主义，始终强调“兴趣是最好的老师”。孩子的成功，离不开梁启超的“趣味家教”，即既尊重孩子的兴趣爱好，又循循善诱积极引导，做孩子的朋友和导师。梁启超家教的成功经验启示我们，在家庭教育中虽然母亲很重要，但父亲也不可或缺。父母共同教育才是家庭教育的王道。如果今天让我再提有关家庭教育的议案，那将是：建议开办“父母学校”，让父母“持证上岗”。

令人欣慰的是，2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，并自2022年1月1日起施行。此部法律的颁布，对于发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必将发挥重要作用。此法明确了立法的目的，界定了家庭教育的内涵，指出了家庭教育的任务和要求，规范了家庭教育的六大内容和九大方法。由此来看，这部法律的出台，对每个家庭文化素养的提升，必将产生深远的影响。