高雅洁 朱弘琦 宿迁开放大学

引言

中等职业教育的人才培养必须为地方经济发展服务，随着苏北经济欠发达地区招商引资、经济发展环境与状况的改变，区域职业教育服务方向、目标也应随之而变，探索围绕“职教布局合理、招生规模适度、专业错位发展、特色鲜明”原则，构建资源整合、分工协作下大职教系统，匹配区域经济发展。

一、宿迁中等教育财会类专业现状

从统计调查中了解到，2021年，全市中职全日制21354人，其中中职招生19764人，五年制高职招生1590人，全市职业教育以中职为主，对高技能人才培养明显不足，存在供需结构性矛盾。宿迁市三县两区职业院校均开设招收财会专业，2021年，调查数据我市4675名中职财会毕业生中，升学340人，就业3867人，其他自主创业等260人，本地就业3798人。绝大多数学生选择本地就业。目前由于宿迁市属于经济欠发达地区，正迎来经济转型和社会发展的关键阶段，更迫切需要培养出能够适应本地区域性经济和社会发展的职业教育技术人才，但在当前宿迁市中职会计人才培养目标中没有突出专业集聚资源办学的能力，无集中优势办学，学生无法掌握与经济发展需要的实践技能。

（一）培养模式单一，岗位群适应性不强

目前，财会中职学生前两年基本都在学校进行理论学习和模拟手工账实践，最后一年到企业实习。一方面会计实习岗位欠缺，难以将会计专业学生全部安排到会计相关岗位实习，学生职业认知和发展受局限；……