曾玺凡

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湖南省桑植县五道水镇芭茅溪小学，与湖北省鹤峰县太坪乡接壤，其前身是1937年賀龙族弟贺文慈创办的红军小学，现有学生150 人，其中留守儿童132 人，是一所典型的湘鄂边农村留守儿童学校。近年来，该校荣获“全省关心下一代工作先进集体”、桑植县“2021 年度学校管理综合评价先进单位”等多项荣誉。

故事

“妹伢，你看前面那座山，是不是跟你家门口的山蛮像，所以住在这里也跟在家是一样的。”原本止不住抽泣的莫一茜，回身钻进生活老师陈霞的臂弯里，伴着午后暖阳安然入睡……

这样的场景，时常在桑植县芭茅溪小学留守儿童托管中心发生。

近年来，受城镇化进程加快，以及教学成本高、师资水平低、教学质量难以保障等因素影响，芭茅溪乡（现并入五道水镇）所辖片区各偏远村小相继撤并，低龄留守儿童不得不集中前往较远的芭茅溪小学就读。山大人稀，山路崎岖危险，孩子们的求学路少则几公里，多则30 公里，且多由爷爷奶奶接送，学生难家长愁。

如何让这群孩子享有优质教育，无忧度过童年？

长久以来，芭茅溪小学仅对三年级以上的学生实行寄宿管理。从2004 年起，该校创办托管服务，对缺乏生活自理能力的二年级以下儿童代行监管，免去在外务工家长的后顾之忧，并于2017 年挂牌成立留守儿童托管中心。

桑植县是革命老区，也是典型的山区县，外出务工人员多，留守儿童多。耕好低龄留守儿童学校托管这块“试验田”，是全社会的期盼。

2017 年以来，桑植县委、县政府先后投入300 余万元，为该校新建一栋两层砖房，供托管中心独立使用，学生宿舍、阅览室、心理咨询室、亲情聊天室等场地一应俱全，环境温馨怡人。

10 月27 日一早，记者来到该校托管中心。“女孩子排好队，梳头发咯。”二楼走廊上，陈霞正给娃娃们整理头发，晨曦由远及近照来，勾勒出一张张朝气蓬勃的面庞。

托管中心现有14 名留守儿童，陈霞是学校创办托管服务以来的第四任生活老师，2021 年4 月到岗，虽非在编教师，但性情温和、能歌善舞、沟通顺畅等业务能力均具备。

3 岁就在托管中心住校的莫一茜，睡前总哭喊着要妈妈，陈霞总是抱着她轻哄着，等孩子安睡了才把她放回床上，一年多来都是如此。

时至秋冬，陈霞怕孩子们难起夜，易尿床，就定下4个闹铃，定时抱小孩去厕所。

……

除了照料起居之外，陈霞还根据学校制定的课程标准，训练学生穿衣、叠被、刷牙和整理内务等日常生活技能，并协助老师开展阅读、学民歌、跳土家摆手舞等文体活动。

陪伴无言，温润成长。“老师不仅能照顾孩子的生活起居，还能辅导孩子学习，我的压力减轻很多。一个学期800 元，花得值！”10 月28 日周五，在校门口等着接儿子回家过周末的黄大海，乐呵呵地与校长向妮交流着。黄大海家离校较远，早年丧妻，加之老人卧病在床，扛起生活重担便耗尽了他的精力，他不得不将哺育儿子黄峻健康成长的重担交给了学校托管中心。3 岁至今，5 年光景，黄峻茁壮成长。看着活泼开朗、喜爱跳舞的儿子，黄大海这位淳朴的大山汉子，黝黑的脸上扬起了欣慰的笑容。

“你看那个开心打篮球的聂斌（化名）。”向妮指向球场，“刚来时，情绪敏感，时常大哭。一年后，他成绩进步很大，还爱上了打球，长辈也直夸他懂礼貌。”

五年级学生向俊美，读幼儿园时便住校托管。如今，身边的弟弟妹妹哭鼻子时，她总会耐心安慰，陪伴左右。“小时候我总被别人关心，现在长大了，也要去关心别人。”

尽管年龄尚小，但托管中心传递友爱、抱团取暖的群体生活，让留守孩童们如滴水汇聚，顺着澧水北源，生生不息向前流淌。

“留守儿童在小小年纪离家融入集体生活，享受优质教育，度过自信乐观、积极向上的童年，是不易的，也是我们办好托管中心的不竭动力。”向妮介绍道，该校低龄留守儿童学校托管的成功实践，在2021年张家界市基础教育高质量发展会议上得到推介。