叶萍

（广州城建职业学院，广东 广州 510900）

现代社会的飞速发展，无形中造成了社会各行各业“就业难”与“招聘难”并存的困境。大数据背景下，要做好大学生创业指导的精准化分析，有待高校不断完善大学生创业指导的教学方案，了解社会行业的发展需求，提高大学生创业能力，并运用信息化技术对大学生创业能力进行测评和分析，为实现大学生创业精准化指导提供科学依据，以此不断提高大学生创业的成功率。

一、高职院校大学生创业的影响因素

（一）家庭和地域因素

中国青年报社会调查中心对13734 人进行的一项调查显示，51.8%的受访者表示身边有创业的大学生，66.6%的受访者认为对大学生创业意愿影响最大的因素来自家庭，创业型大学生能否创业成功很大程度上取决于家庭的影响，成功者的父辈或者祖辈大都是有经商背景和创业经历。在世代经商的家庭环境熏陶下，这些大学生创业激情往往比较高，商业思维和商业头脑也更突出。例如温州、顺德、深圳等商业环境和创业氛围较好的地方，所属区域的大学生创业想法和创业能力都会比其他城市要强，在家庭环境和社会环境的影响下，这类学生往往有利于创业的家庭氛围，而且有一定的创业资本和创业启动资金，这在一定程度上助推了大学生创业。

资金是进行自主创业的关键，在创业初期，灵感的捕捉、设备的购买、场地的租赁、人员的薪资等都需要一定的资金。大学生初入社会，启动资金方面往往比较薄弱，没有条件去进行自主创业，或有自主创业的想法但受困于现实问题而无法实现，在创业的大学生中，大部分人的家庭收入属于高收入或者中产家庭，家庭环境为就业方面提供了选择的可能，所处的区域发展趋势和环境氛围，都会对大学生创业起到一定的推进作用。

还有少数大学生会有和优越环境截然相反的情况，很大原因会因为原生家庭经济条件落后，生活条件困苦，想要通过奋斗去改变原生家庭的现状，但是初入职场的薪资远远达不到内心期望，无法通过薪资去实现整个家庭的财富变化，这反而更能激发大学生的奋斗精神，使其不得不凭借自身的努力拼搏，迎难而上，勇于创业，最终改变命运。这些学生在自主创业放手一搏时，会想尽办法调动所有可以利用的条件和因素努力创业。

（二）时代背景下的创业政策

在大众创业、万众创新的背景下，当代大学生已经成为社会创业的主力，国家对于当代大学生的创业情况十分重视，始终在优化创业的大环境，甚至每年都会根据毕业大学生与行业需求做出战略调整，提供各项优惠政策，针对高校热门专业学生的创业情况，一直在加强政策上的支持，政府部门也会进行专项资金支持等，国家的政策可以在很大程度上对于选择回乡创业的大学生提供重要的帮助，创业大环境在不断优化，国家政策在不断提供支持，为大学生创业创造了有利的外部条件，各部门、各行业都为大学生创业打造了良好的社会创业环境，从政策基础上为大学人才的创业保驾护航。

国家政策可以在很大程度上为进行自主创业的大学生在创业项目上提供支持，但是每个时期的政策都是不同的，会根据市场经济进行微观调控，在市场经济不景气的情况下，会给予新兴产业或者冷门产业进行一定的扶持和帮助，以鼓励大学生进行自主创业，在市场经济饱和状态下，则会对于市场进行规划和调整。所以，对于大学生创业来说，需要把握时机，抓住机遇，及时了解地方政府出台的创业扶持计划和优惠政策的产业项目，熟悉政策支持的方向和内容，结合自身的专业能力，根据时机开辟大学生自主创业的道路。

（三）大学生自身创业因素

创业是大学生基于自身观念的一种选择，创业的根本因素是创业者本人。当代大学生接受过良好的教育，有一定的知识技能，在创业上比社会人员有专业知识上的优势，青年学生在自主创业的过程中能充分将学习到的文化知识、专业技能在学校创业指导的帮助下运用到创业过程中。

大学生一直接受的是校园教育，对于社会环境没有足够的认知，对于创业缺少了解，由于没有创业经验，因此会对创业缺少信心和热情。相对于职场就业而言，创业充满着未知和风险，对于很多大学生来说，与其选择自主创业，不如规避风险而选择就业。创业初期需要随时面临风险和失败，如果大学生心理素质不够强大，没有一定的心理准备，往往不会考虑在毕业之后尝试自主创业，更多学生会选择相较稳定的社会职场，该因素导致大多数大学生都不会主动选择创业。

（四）社会环境的因素

社会经济的飞速发展在给我国各行各业带来新机遇的同时，也带来了许多挑战。对于大学生创业而言，当下不仅充满着机会和发展空间，还存在着制约和阻碍。对于社会而言，许多行业需要一定的人脉关系，对于刚刚毕业的大学生来说，没有任何相关的社会经验，对于职场技巧也没有足够的了解，创业企业刚刚起步，规模较小，大多数企业往往不会考虑与新的小企业成为长期合作伙伴，而是会根据公司的发展规划选择稳定的企业进行合作，对于新兴企业没有合作的意向；对于创业初期的大学生而言，在合作对象的选择上，无法与大型企业进行联合和投资，这样，社会阅历不足的大学生势必会在创业初期遇到挫折，大学生只有对社会经济发展情况有所了解，了解社会市场环境，才能通过自身的努力，结合相关就业扶持政策，在创业道路上有所建树，努力提升大学生创业的成功率。

二、高职院校大学生创业的重要性

（一）推进高职院校顺应教育教学改革潮流

随着国家对高职院校教育教学要求的变化，高职院校应该尽可能地帮助学生提升他们的就业能力和创业能力。高职院校鼓励大学生创业能够在提升高职院校学生就业率的同时，引导更多学生走向工作岗位、步入社会，为我国经济发展贡献力量。已经就业的学生还能够为高职院校提供创业信息和创业经验，在此基础上，高职院校应充分利用大数据信息化的技术优势，利用互联网将创业的形势和历年大学生创业的经验和过程整理成课程，对高职院校的现有大学生进行创业前期的指导和培训，从而更好地提升他们的创业、创新能力。

通过已就业学生和创新创业学生的经验，对市场需求进行定向分析和研究，对社会发展情况进行有效的数据分析，并以此为依据为大学生提供多样化的创业服务指导。可以说，促进高职院校学生创业，能够反向促进高职院校了解到更多市场信息和经验。

已经创业成功的学生也能够作为高校的主要联系对象，高校能够从这些学生身上了解到更多信息，明确大学生创业指导工作中的具体要求和指导方针，将传统教育的方式和现代信息科技相结合，落实到详细的创业指导工作原则中，实现创业指导模式的转型和升级，进一步提升高职院校教育教学能力，使高职院校教育教学内容顺应改革潮流，让在校大学生能够对外部市场环境和就业环境有更深层次的理解，让大学生能了解到社会行业的发展资讯，从而对社会环境有基本的掌握，对创业规划有初步的认知，有计划地选择创业方向，正确合理地选择创业目标，根据可靠的信息资源制定创业计划，才能够使大学生的创业合理稳定发展。

（二）有利于大学生自身发展

大学生选择自主创业可以减轻大学生就业的社会压力，还可以通过自主创业活动来增加大学生就业概率，不仅可以锻炼大学生自身的专业技能，在实践中不断发展自我，还可以在创业实践中实现自我价值，将自己的爱好兴趣与事业相结合，可以根据自己心中的理想，进行实践型创业计划，将自己喜欢的事情当作事业去用心经营和发展，可以提升大学生的主观能动性，对自身的事业发展抱有积极、乐观向上的态度，在最大程度上发挥自己的才能，实现理想和成功致富的目标。还能够通过自主创业，培养大学生的创新思维意识，有助于学生养成良好的团队精神，学会如何恰当地处理人际关系，能够更好地适应社会，融入社会，引领社会。

面对复杂的创业活动，大学生还可以在创新创业的过程中，磨炼自己的意志力，养成良好的创业心理素质，提高自身的综合素质水平。结合专业所学的知识，对未知的领域进行不断地研究和探索。在大学生创业初期，创业设备和创业规模都需要通过大学生脚踏实地，亲力亲为，才能够不断发展壮大，可以培养大学生艰苦奋斗的良好品质，在创业的过程中实现自己的人生价值。

三、高职院校大学生创业意向的提升策略

（一）完善大学生创新创业政策

关于大学生创业的社会环境，国家政策的扶持可以对大学生创业起到指引作用。高校在鼓励大学生创业的过程中，应利用高校资源构建大学生创业信息平台，引导大学生实时了解最新的市场发展趋势与创业方向，精准把握市场需要，合理选择创业项目，确立正确的创业目标，优化信息资源，降低创业成本，提高大学生创业成功率。

创新创业政策可以在很大程度上给予自主创业的大学生强有力的扶持，但是相关政策在变化，国家会针对社会实际情况出台各种各样的优惠政策，部分高校没有认真落实对政策的宣传和普及工作，很多优惠政策大学生并不了解，以致错失了一些国家出台的优惠政策，错过了创业发展的最佳时机，没有享受到政策带来的优惠与便利。

相关部门应完善大学生创新创业政策，创造有利于大学生创业的环境，具体而言，在大学生自主创业的前期准备中，相关部门可出台符合创业环境的优惠政策，为大学生自主创业前期提供扶持，比如，减少创业型产业的税费，引导地方企业进行融资投资，减免大学生自主创业项目的贷款利息，加强高校对大学生自主创业的精准化指导等，为大学生自主创业营造一个良好的环境，减轻大学生自主创业期间的资金负担问题。

在大学生自主创业过程中，应充分地发挥当地政府的指导优势，真正有效落实到大学生自主创业中，政府可以简化大学生创业政策的审批程序，对于国家颁布的优惠政策及时进行宣传和普及，对新兴创新产业可适当放宽政策要求，帮助大学生在自主创业的过程中申报符合条件的国家优惠政策，充分发挥政府的职能，切实帮助大学生解决在自主创业过程中遇到的难题。

地方政府可以为资金困难的大学生提供资金资助或减免部分税费，还应加强企业与高校之间的密切联系，在高校建设实践操作基地和创业园区，引进企业的生产模式和经营理念，组织企业定期在高校举办交流大会，使大学生了解企业的发展规模，了解企业的生产和经营方式，通过企业和高校之间的互动，累积自主创业经验，加深大学生对市场经济的认知，通过对企业的生产运营情况的掌握，不断累积相关创业经验，提高大学生自主创业的实践能力，为日后的创业打下坚实的基础。

相关部门还可建立政府、企业、高校三方联合的大学生自主创业平台，对于大学生自主创业项目进行综合分析，并对大学生进行专业的指导，建立高校与企业之间的合作，为优秀创业项目提供一定比例的创业基金，根据大学生自主创业规划进行三方协调，共同推动大学生自主创业。

在大学生自主创业平台上可以建立风险评估和项目评选机制，根据企业的社会经验和阅历，结合高校的专业技术，根据当下的国家政策，对于有发展前景的创业项目进行风险评估以及项目筹划等，全方位给予大学生自主创业支持和鼓励，降低大学生自主创业的成本投入，减少创业项目的风险性，在高校成立专业的创业部门，与企业进行信息对接，引进外来的社会资本，为大学生自主创业做好充分的启动资金方面的前提准备。

（二）高校加强对大学生的创业指导

良好的创业氛围可以鼓励大学生自主创业，能够促进大学生自主创业的良性发展，高校作为培养和输送人才的阵地，在进行大学生创业指导的过程中，不应该仅局限于专业课的指导，应该有计划地在大学期间进行创业指导，让大学生有充分的创业心理准备，帮助学生树立良好的创业目标，使学生通过教师的创业指导不断加强自身的专业技能，以此不断提升创业的实效。

创业本身就是一件高风险的行为，不仅会考验创业者的意志，还考验创业者的综合能力。只有加强高校对于专业学生的创业指导，才能够全面提高学生的综合能力，让大学生对于社会行业的发展导向有一定的分析和研究，才有助于提高创业成功的概率。大学生是否接受过精细化的创业指导，在创业过程中也占据了重要比重，是影响创业成功的重要因素。只有不断完善自我，精进自我，大学生才能在创业中实现自我价值并成功创业。

只有建立大学生创业指导精准化分析机制，高度重视高校创业指导工作，了解社会行业发展的趋势，建立良好的企业信息资源共享平台，充分利用互联网的大数据信息化优势，对大学生开展精准的创业指导工作，将社会经济与市场需求信息与大学生创业意向信息进行数据整合和优化，才能为大学生后续创业规划奠定坚实的基础。

在加强大学生创业指导方面，高职院校应该对每一位学生进行兴趣分析和就业倾向分析，了解学生的实际情况，在此基础上对学生进行个性化就业指导，以更精准、更有效地帮助学生了解自己，明确自己的就业发展方向。

高校大学生的创业问题已经越来越受到社会的关注，社会对大学生创业指导工作也提出了更加严格的要求，高校在对大学生创业进行科学有效的精准化指导时，应根据大数据信息化的分析结果，不断研究社会行业需求和市场发展趋势，为学生提供创业项目的详细指导，提高大学生创业成功率。

高校可建立以创业为导向的高质量人才培养机制，根据学生的专业范围和需求，进行市场的前景分析和调查，优化专业结构，适时指导学生调整创业目标和计划，充分完善课程的结构，在理论基础上增加社会创业的模拟演练和风险预估，提高大学生的综合素质，根据各专业的学生人数合理分配和规划指导教师，发挥高校教育的作用。

高校应该加强创新创业师资队伍建设，不断引进优秀的创业人才和专家，对大学生自主创业进行针对性指导，不断增强大学生自主创业的实践技能，为大学生自主创业提供合理的发展建议，帮助大学生开拓视野，创新思维。

高职院校也可以与其他企业发出合作意向，聘请创业成功的知名企业家、创业指导精英到高校授课，为大学生提供专业的创业培训，制定有效的创业技能学习计划，指导学生正确选择创业项目，分享创业道路上的成功经验以及遇到的创业难题，通过创业经验的分享和交流，提升大学生对于创业的认知。

高校应该为不同专业学生的创业提供合理的发展建议，比如响应国家政策的号召，落实“乡村振兴”战略规划，鼓励大学生重返家乡，帮助学生正确认识现阶段乡村建设的重要性，从多个角度分析创业的利弊，拓展学生的视野，打开学生的格局，要始终以为国家、为社会做贡献为原则，以爱国主义精神为中心思想，全面投入到祖国的建设和发展中，还可以帮助学生树立不怕苦、不怕累的奋斗精神和拼搏精神。不同专业教师可以利用校企合作的社会信息资源，为返乡创业的大学生制定科学有效的创业计划，还应该建立创业反馈机制，紧跟返乡大学生创业实况，对于返乡创业的大学生创业情况、创业方向、创业难题等展开评价和分析，为后续大学生参与创业提供研究数据支持。

（三）提高大学生创业意识，全力营造良好的创业氛围

由于大学生在进行创业规划和实际创业的过程中，往往存在很多观念上的误区，一味追求创业回报，急于求成，没有深刻认知到企业的发展和未来前景。对于创业的相关知识没有过多的关注和研究，临近毕业时会因为就业压力一筹莫展，大学生需要对现代社会经济的发展情况有所了解，根据实际情况选择创业方向。

大学生的学习圈子相对封闭，对市场信息与创业信息接收并不及时，为了鼓励大学生自主创业，培养大学生的创业意识，相关部门可举办全国大学生创新创业大赛，鼓励大学生自主创业，鼓励大学生通过自主创业实现自我人生价值，高校则应积极组织学生参加创新创业大赛，对于大学生进行创业指导，加强大学生自主创业的技能培训，提高大学生自主创业的创新意识，加强自我综合素质培养。

在大学生自主创业的过程中，高校应积极宣传国家出台的优惠扶持政策，尊重大学生的创业想法，在大学生群体中营造良好的创业氛围，可利用高校的官方微信公众号、微博，积极宣传大学生的创业项目，激发大学生创业热情，鼓励大学生积极创业，鼓励大学生在自主创业的过程中带动家乡产业共同进步。

高校可通过举办各种形式的创业竞赛和创业交流大赛，帮助大学生快速了解创业模式，帮助学生提前了解创业中遇到的问题，还可以通过比赛，使学生对自主创业的要求有一定的认知，从而不断提高自身创业的技能，提升自主创业的心理素质，提高自主创业的能力，为社会发展贡献自己的力量，通过高校的教育帮助学生将所学所得应用到社会经济的建设发展当中。

四、结语

综上所述，高校在进行大学生专业课教育的同时，应针对大学生创业进行科学有效的精准化指导。根据大数据信息化的分析和结果，不断研究社会行业的需求和市场发展趋势，为学生提供详细的创业指导，提高大学生就业率，稳定社会行业发展。在信息化的大数据时代，只有不断提升高校的创业指导工作，才能为日后大学生的创业打下坚实的基础，从而促进社会的稳步发展。