◎ 张 兵（山东省枣庄市第二十九中学，枣庄 277000）

孩子正在一天天长大，有了自己的想法和声音，他们也需要父母倾听自己的声音。而你知道孩子的真实意愿吗？孩子再小，也会有自己的想法。所以不管什么情况，家长都要学会倾听，等孩子把话说完，体验孩子的感受。

孩子不小心摔倒，家长通常的做法是心痛不已，一面用脚跺着地面，一边安慰着孩子：“不痛，不哭，没关系！”这就是忽略孩子感受的具体体现。你又不是孩子，怎么知道孩子不痛？正确做法应该是，给予孩子同情和理解，教育孩子下次注意安全，不再摔倒。

闺蜜喜欢带女儿逛超市，女儿总闷闷不乐，甚至哭闹着不愿进去。妈妈很费解，偶然一次，妈妈蹲下帮女儿系鞋带，发现了问题的根源。原来，女儿眼中的“超市”与她所见的“超市”完全不同，她看到的是琳琅满目的商品，而女儿看到的是毫无表情的货架，来回摆动的大腿、手臂。家长不能替代孩子的感受，只有用孩子的眼光看世界,才能真正了解孩子的内心。

同事有了二宝后，忙得脚不着地，常忽略了大宝的存在，被“分割”了爱的大宝，经常用哭闹、喊肚子痛来吸引妈妈的“重视”和拥抱。当同事明白这个原因后，马上改变策略，除了动之以情、晓之以理、多关爱大宝外，还动员大宝一起来照顾二宝，分享全家的快乐，渐渐地大宝的笑容增多了。倾听孩子的内心，同理孩子的感受，给予孩子希望，我们都做到了吗？

答应女儿周末回乡下的姥姥家，可是公司临时有事需要加班，我跟女儿及时解释，女儿尽管有些失望，但也接受了。“妈妈说话不算数!”您的孩子有没有这么说过您呢？很多时候，父母为了鼓励孩子去做一件事，就随口对他们许下承诺。当承诺无法兑现时，常常让孩子伤心失望。如果家长实在是因为有事而爽约，就应抛开大人的架子，向孩子诚恳道歉，并作好解释，让他小小的自尊心得到尊重，把对孩子的影响减少到最小。

家长不能经常与孩子沟通，孩子会对家长关上心门。选择上什么特长班，要尊重孩子的爱好和兴趣，对家长的一厢情愿和世俗功利的观点，孩子并不领情，也学不好；孩子主动诉说烦恼和心事，家长要坐下来，放下手机，认真倾听，还要不时给予共情，孩子会感恩你的关注；家里的一些大事小情，邀请孩子一起参与讨论、决策，孩子的主人翁意识和责任感大增，同时培养孩子待人处事的能力素养。孩子天生是生活家、艺术家，更是教育家——那些藏在童真深处的单纯、善良，那些看似幼稚实则隽永的话语，总能让人醍醐灌顶。

反之，一切忽略孩子的感受，以权威自居，单向地向孩子发号施令，包办代替，过分关心、过度要求、过多满足，看似“为你好”，让孩子少走弯路的做法，都会使孩子失去对自己生活的掌控感和价值感。而《陪孩子终身成长》一书中有句话：“一个孩子终其一生都在寻找两样东西，一个叫作‘归属感’，另一个叫作‘价值感’。”教育家马卡连柯说：“心平气和的、认真的、实事求是的指导，才是家庭教育的应有外部表现，而不应当是专横、愤怒、叫喊、央告、恳求。”孩子有了困惑，家长要及时沟通；孩子有小进步，家长常点赞，给予孩子归属感，点燃价值感，助力他们飞得更高更远。

“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角净地。”诗人泰戈尔的教诲言犹在耳。那就请家长温柔地对待这些可爱的孩子吧，理解并倾听他们的需求和感受，为他们创造出一个精神富足的童年。为此，家长要设身处地努力做到：一是大胆放手给孩子独立。培养孩子生活上的独立性，要常说：“你来试试看。”培养心理上的独立性，要常说：“这件事，你可自己决定。”培养学习上的独立性，要常说：“我看到你的进步了。”二是倾听孩子的呼声、需求和期待，同理孩子的难处、尴尬和挣扎，读懂孩子的年龄特征、自身特点和环境因素。三是尊重孩子的选择、兴趣和意愿，理解孩子的情绪、失落和暂时落后，并在适当的时候给予建议。四是学会换位思考，常想“如果我是孩子”，看孩子是否能够接受现在的家庭教育和氛围，看自己是否做到了用细心去感受孩子，用真心去了解孩子，用爱心去读懂孩子，用耐心去贴近孩子。以情换情，以心换心，父母懂得换位思考，才是孩子最大的福气。

“孩子有时像一片云，让人琢磨不定；有时像太阳，若隐若现。”是的，孩子的内心都有一个秘密花园，需要家长用心去探索。爱孩子，就要蹲下身来用心去和孩子沟通，用心去看见和感受孩子的感受，用心去尊重并接纳孩子的小心事。