陈 涛

（甘肃省镇原县屯字中学，甘肃镇原 744502）

经济和社会的快速发展促进了人类文明的进步，也使人与自然之间的矛盾和问题越来越突出。水污染、气候变暖、雾霾等严峻的环境问题已经威胁到了人类的生存和发展。为此，我国提出了绿色发展理念，加强生态保护和修复，打造绿水青山，推动绿色发展。绿色化学理念在这种背景下应运而生，逐渐渗透到了高中化学课程改革之中，并成为高中化学教学的重要指导，促进了高中生健康价值观念的形成。高中化学教师作为高中生思想和行为的引导者，要以高中生的实际生活为基础，将绿色化学理念渗透到教学的始终，使高中生能够用化学的角度看待环境问题，以保护环境为目标，在实践中不断践行绿色化学理念，使高中生关注人类所面临的环境问题，提高高中生的社会责任感。

一、高中绿色化学教育的现状

（一）教师缺乏绿色化学渗透意识

高中阶段的学生面临着高考的洗礼，很多高中化学教师为了提高学生的化学成绩，在教学中一味地向学生灌输化学理论知识，采用题海战术的教学方式，一切教学活动都以高考为中心，很少进行化学知识拓展，也没有在合理的时机渗透绿色化学理念，不利于高中生的深入学习。还有的高中化学教师虽然意识到了绿色化学理念对高中生未来成长的重要性，但是由于理解不透彻，在实施过程中存在片面性和单一性，没有将绿色化学的核心展现出来，甚至会对高中生产生误导和困扰。……