麻珊珊

绍兴文理学院外国语学院

随着现代动画制作技术的发展以及媒体的普及，动画片俨然成为儿童生活中的一部分，其教育作用也越来越重要。国内对于动画片的需求除了国产动画片，对于外文动画片的需求也是越来越高，动画片译制就显得尤为重要。学龄前这一段时期正是儿童习得语言的关键期，儿童对于所处环境下的语言刺激敏感，对母语的识别、模仿及表达都有着较强的能力，不同的语言对儿童的认知发展有着不同的引导作用。本文将基于认知语言学、发展心理学等内容，对比英文原版与央视少儿频道汉语版（以下简称“汉语版”）的英文动画片《小猪佩奇》，来讨论如何能将外文动画片的语言译制为符合中国群体（主要为儿童）的语言习惯。

一、动画片语言特点

要讨论如何译制英文动画片，首先要了解动画片的语言特点。动画片区别于传统的诗歌、小说等文学作品，增加了视听语言；相较于影片、电视剧等艺术形式，又增添了视觉夸张性。动画片涉及了文学、影像、媒体等不同的艺术领域，就其语言而言，主要有通俗性、趣味性、简明性、综合性等语言特点（桂一丹，2012）。

1.通俗性。

动画片面向的群体主要为儿童，这要求语言要尽可能通俗易懂，偏向“儿童化”语言，即以“儿童”的思维方式和语言习惯来表述，让动画片语言符合儿童年龄特点。通俗性的语言让动画片能顾及更多层次水平的群体，让他们能听懂人物所表述的内容。……