■乐亭县教育教学研究与教师培训中心 陈春艳

教师是教育发展的基石，教师的素质直接决定着人才培养成效与教育品质。对于乡村教育而言，提升教师素质更是国家教育发展战略的必然要求。近年来，乐亭县教育局立足于推进教育高质量发展和乡村振兴战略，多措并举提高乡村教师素质，唤醒教师强化专业能力的积极性和主动性，激发出乡村教师的教育生命力。

基本功训练：赋予乡村教师职业自信

在乐亭，优秀的书写是站稳讲台的一个重要方面，在每年的校、镇、县三级教师素养大赛中，书写、演讲、绘画都是必考内容，平时教师练习和交流有活动场地、有时间安排、有专业指导，也有总结评比，所以在学校，规范字书写、普通话使用、简笔画运用、课件制作、多媒体使用等都是教师基本功训练的“必修课”。

如今，走进乐亭任何一所乡村学校，都有一道醒目的“视觉风景”。走廊里、楼道间，整整齐齐地摆放着一排排小黑板，上面是教师工工整整书写的粉笔字，有诗词、有格言、有教育理念……字体或成熟遒劲，或青涩稚嫩，都透出一种规范书写、力求美观的笔力。

“无论教学条件如何提升，这些基本技能都是每一位教师的‘看家本领’，尤其是农村师资水平相对较低，更要严抓、狠抓、常抓不懈。”乐亭县教育局局长张永涛说。

大阅读活动：打好乡村教师成长底色

教师的精神成长需要高效阅读的滋养，教师的专业发展需要经典专著的引领。对于乡村教师来说，阅读是汲取营养最便捷的路径。