买了学区房之后，家里的生活立刻变得拮据起来，但父亲依旧竭力给我提供最好的条件。这个皮肤黝黑的男人总是会为我提着一盏明亮的灯。

2.利用课余时间组织学生开展预习经验交流，提倡小组合作、互学互帮。让学生交流自己的预习方法，听听其他同学的预习方法，对比自己的方法，思考有哪些方法值得发扬，有何不足，从而共同进步，不断提高自己的预习能力。

晚风徐来，吹过脸庞，却吹不动操场上沉闷的夜色。这里没有灯，星星的光芒杯水车薪，我们像是没戴眼镜的高度近视患者，瞪大了眼睛才能看到身旁人的轮廓。跑起来，时不时就踩到别人的脚或是发生碰撞，只能靠听喘粗气的声音辨别方位去避让。操场边上间或响起几声虫鸣，虫儿们大概也在黑暗中撞伤了彼此的触角吧。

远处，家长们聚在一起，嘀嘀咕咕地说着话，只有父亲单独站在一边，站在黑黢黢的角落，笔直地站着，手里打着的手电筒，如同路灯，用雪白的光束照亮我奔跑的路。在光里，每一处的磕磕绊绊都纤毫毕现。我分外安心、安全、安逸地在微光下奔跑，一圈圈，一年年，从童年一直跑到了现在，向着金榜高悬的那道龙门，向着没有终点的青春，不断地奔跑。

偶尔，我会歇歇脚，一边走，一边听家长们的对话。关于房子、家庭和钱的问题，总是浇灌着比夜色更压抑的焦虑。他们相互诉说着无奈与苦涩，像在比较，说得越凄凄惨惨戚戚，就越能感到安慰。埋怨，是路灯下的主题，让我们不愿靠近，宁可待在操场漆黑的另一边。

与之相比，父亲就像站在了一幅安宁而平和的画中。他什么话也不说，如星星一般，也好像什么都不用说。不只是现在，一直以来，父亲都不会谈及那些惹人焦虑的话题。“你所要做的就是奔跑”，这些东西是他“这束光”才需要去消化和承接的。十几年，“这束光”始终洁白、明亮，白得就像他发梢上偶尔探出的白发。

我隐约能看见他在向我招手——那黝黑的手完全地融于黑暗中，但它划过的轨迹却如流星一样清晰。我猜，他定在朝我微笑，露出那排白净整齐的牙齿，一口能咬穿黑暗。他看不见我迈动的双腿，但能知晓我双脚踩出的节拍、奏响的旋律，并陶醉其中。

有时，他会和教练探讨我的动作，用他掌握的物理知识来分析我的动作，指出纰漏和不足，我都一一牢记在心。与同学相比，我并不是天赋型选手，但我有一个为我提灯的父亲，那些耳提面命和光束一样有着洁白的、温润的质感，让我迅速地在瓶颈期找到突破的方向，在总长一千米的操场上跑出两千米、五千米，在不到两年的时间里跑过别人用五年的训练时间立下的里程碑。当麻木和苦闷嵌入了同学们的表情深处时，笑容则在光束的引领下，于我奔跑的道路上忍不住地盛开，止不住地明媚。

苏联驻华大使罗扬诺夫斯基在一次谈话中解释说，阻碍机制是过去的一套机制，不能刺激企业采用新技术和新东西。

或许，正因为父亲不说，所以他才能为我点亮一束光，所以他点亮的光才更为聚焦，不曾暗淡，不会稀释在黑暗中。而属于我的夜色，也保留了醇厚的宁静，不会因为细碎的闲言，让我粗重的呼吸多出伤痕。其实，这种沉默，本就是一盏灯。

这美丽的光啊，父亲在一头，我在另一头，它将我包裹，像和煦的春风包裹着一颗娇嫩的蒲公英种子。我的每一枚脚印里都饱含着父亲细致入微的关怀，他用他的沉默、陪伴与鼓舞给了我一往无前的底气与信心，让我从不担心夜色的深沉与昏暗。我的过去、现在与未来，我的成长与前程，都在那束洁白的灯光下被照亮。

颈源性头痛在以往曾被称为“神经性头痛”、“神经血管性头痛”,“脑供血不足”“焦虑症、抑郁症”“肌紧张性头痛“枕大神经痛”,“耳神经痛”,“颈椎病”等。辗转就诊于“神经内科”、“精神科”,“疼痛科”、“中医针灸科”,“骨科”。以往认为此种头痛是头部的神经和血管在致病因素的作用下产生头痛,因而治疗方法主要是口服非甾体抗炎药物,头部针灸、理疗、按摩,头部痛点注射[1]。但有相当数量的患者的病情并不好转或疗效不持久。形成“病人头痛,医生也头痛”的局面。这一临床现状推动着对此类头痛发病机制的深入研究。由于此类患者大部分首先就诊于神经内科多见,故目前主张该病归属神经内科。

（指导教师：仇士鹏）

青春年少时的情感总是敏感又细腻，父亲沉默地提灯陪伴，“我”在名为“父爱”的光芒中大步向前，勇敢成长。我们能清楚地透过文字感知到孩子与父亲间的惺惺相惜。无须过多言语，父爱的暖意已将我们包裹。作者含蓄而真诚的情感、丰富而成熟的思想、如诗句般优美的文字，耐人寻味，读来余韵悠长。

（罗 潇）