文/高琰宇

（燕山大学 河北 秦皇岛 066004）

2022届高校毕业生规模预计达到1076万人，同比增加167万人，再创历史新高。近年来，随着我国高校教育水平的不断提升，毕业生数量连年增长，大学生的就业形势也越来越复杂。

一、新时代大学生就业政策梳理

新时代大学生就业成为全社会关注的焦点，《2022年政府工作报告》中34次提到就业，强调扎实做好“六稳、六保”工作，提出“稳就业保民生”“稳岗扩就业”“就业优先”等政策，开展新就业形态，稳步做好高校毕业生等重点群体就业工作。

在政府层面，一是提升投资和产业带动就业能力，优先投资就业带动能力强、有利于高校毕业生就业的产业；二是优化自主创业环境，充分发挥创业投资促进“双创”和增加就业的独特作用；三是扩大企业吸纳规模，国有企业扩大高校毕业生招聘规模，不得随意毁约，不得将本单位实习期限作为招聘入职的前提条件；四是扩大基层就业规模，各级事业单位空缺岗位提高专项招聘高校毕业生的比例；五是扩大大学生应征入伍规模，健全参军入伍激励政策；六是扩大就业见习规模，支持企业、政府投资项目、科研项目设立见习岗位等。尤其是教育部联合相关部门推出“国家24365大学生就业服务平台”， 通过打造24小时365天“全时化、智能化”平台，为毕业生和用人单位提供更优质的“互联网+就业”服务，推动有效市场和有为政府更好结合，进一步完善高校毕业生市场化社会化就业机制，促进毕业生更加充分更高质量就业。尤其是2021年起开展的“宏志助航”网上招聘，进一步促进了全国高校困难群体毕业生的就业质量。

在企业层面，央企、国企等扩大招聘计划，从新增岗位中拿出不低于60%比例的岗位定向招聘应届高校毕业生；设立多种类就业见习岗位，帮助高校毕业生增加社会见习机会，增强就业竞争力，推迟就业压力。各类企业结合特殊事情要求，启动全程“无接触招聘”，面向高校毕业生开启线上投简历、在线面试等线上招聘，使毕业生实现“不出家门，远程入职”；同时一些医药类、智能制造类企业，主动扩大招聘规模，提供免费岗前培训，提高人岗匹配成功率。

在地方高校层面，以河北高校为例，特殊时期春、秋两季线下大型招聘会受到严重冲击，地区禁止大规模聚集活动、企业无法到场参与招聘等因素也进一步促进了线上招聘平台的建立和完善。高校改变策略，以此为契机开展线上招聘，线上招聘信息发布、空中双选会、线上面试、线上签约也相继启动，给予毕业生更高效、更便捷的求职体验。同时，高校实施促就业工作前置，把就业指导融入到入学教育、思想引导、生涯规划等各个方面。低年级侧重生涯规划，了解自我、思考未来；高年级侧重就业指导，提供实践、提升技能。

二、新时代“五个一”就业工作新路径

高校二级学院是对大学生进行直接培养、教育、管理的单位，在高校辅导员、班主任、专业教师的沟通联系下，学院能第一时间了解掌握学生求职阶段的困难和需求，给学生提供帮助。面对现阶段整体就业形势，政府、企业和地方高校各层面就业政策，并结合二级学院毕业生特点，在吸取经验、反思不足的基础上，河北某高校二级学院总结出“五个一”就业工作新路径，以坚持“保就业”、“稳就业”方针，在新时代充分做好高校毕业生就业工作，为毕业生提供更好的就业指导。

“五个一”就业工作新路径主要为以下五个方面：

1.创建一个制度—创建“就业班委”制度，就业服务高效化

2021年春季学期开学后，经过多次就业意向摸排，从2022届拟就业学生中推选出就业班委，全面负责班级所有工作。通过此举，减轻备战考研班委的工作压力，同时为拟就业学生提供更多锻炼机会，提高拟就业学生综合能力。就业班委普遍成绩较差、能力不高，在担任班委期间，辅导员针对性帮助就业班委培养能力，提高综合素质，同时向他们定点推荐招聘单位，引导就业班委变“被动就业”到“主动择业”。

成立“就业班委”制度后，就业班委就业率迅速达到100%。通过“就业班委早就业”，引导班级内不考研、无目标的学生有学习榜样和可咨询对象，以“就业班委”为桥梁，更高效、更快捷地传达就业信息，解答就业政策，提供就业帮助。

2.完成一项整合—进行资源整合，就业服务系统化

就业信息的畅通是学生就业的前提与保障。学校就业信息服务平台、学校及学院的就业工作群每天会发布大量的招聘信息，辅导员如果不加筛选，直接转发，海量就业信息的涌入往往会增加学生对就业的厌烦情绪，一些分辨能力不强的学生甚至会丧失就业信心，开始自我否定。

因此辅导员在发布就业信息时，首先会从众多招聘信息中筛选出与本学院专业相关的信息进行资源的整合，把有明确相关的信息精确传达给最符合要求的毕业生。同时，在进行就业指导时引导学生对相关专业的企业信息进行分类整合，对不同企业的岗位需求信息进行归纳总结，通过这种前期的资源整合，学生可以清晰了解到不同类型岗位的需求，以便明确在求职过程中需要提升的能力，并适时选择自身优势领域的企业进行应聘，提高自身专业与岗位的匹配度，这样可以在很大程度上提高其签约率。

3.进行一次分析—分析就业政策，就业服务全面化

在对2022届毕业生进行考研动员时，辅导员详细分析相关专业的考研数据，包括近几年报考人数、国家线、复试录取线、报考学校、各专业优势院校等，极大促进了同学们的考研热情，最后报考人数达到76.84%。因此细化分析在一定程度上能帮助学生认清形势，明确目标。

在推动就业工作时，辅导员也对所带专业的热点地域进行收集和汇总，整合学生的就业需求与意愿，在就业指导中向学生介绍国家就业政策、相关专业热点地域的就业帮扶政策、不同地域的行业发展现状以及学生在不同地域所需的生活成本和发展导向，从而让学生对政策、发展、生活三个方向有初步的认知，对自己的职业生涯有一个初步的定位和规划。例如辅导员向学生普及河北省石家庄市鹿泉区的人才引进政策，加强学生的就业认知，让学生做好自身的职业生涯规划。

4.创建一个团队—组建服务团队，就业服务专业化

就业工作仅仅依靠学校就业平台和就业老师的力量是远远不够的，辅导员要培养学生“自我管理、自我服务”的意识。为便捷联系企业，规范化开展线下专场招聘提供有力服务保障，同时为严格落实特殊时期对于线下招聘的相关要求，2021年9月，学院组建了由毕业班辅导员和2018级30位拟就业学生构成的就业服务团队。2021年开展线下招聘会期间，就业服务团队通过前期培训和亲身实战，在9月-10月期间，累计服务专场招聘会20余场。毕业班辅导员根据学校通知和自主联系企业情况传达招聘会安排，团队成员通过安排自主联系招聘单位，并在招聘会现场进行体检检测、调试设备、维持秩序、分发问卷、拍照记录等工作。

通过开展专场招聘就业服务，既方便招聘单位顺利完成招聘宣讲会，加强学院与企业的良好沟通，又能通过与企业面对面，提高拟就业学生与企业HR的沟通能力，让学生充分了解企业文化和企业需求，增加实战经验，从而更有针对性地提高拟就业学生的就业能力。

5.建立一本台账—建立帮扶台账，就业服务精准化

面向大多数同学的就业动员是促进就业必不可少的工作步骤，但只有针对学生个体做好有针对性、独特性、精准性的就业帮扶，才能更好解决就业问题。2021年10月下旬-12月，考研报名结束后，针对不考研、未就业学生，坚持“精准帮扶”，建立“一对一”台账，分组谈话，详细了解意愿城市、目标岗位、期待薪资等以定点推荐企业。在详细谈话了解中，及时纠正学生不恰当的择业观，排解学生的懒惰心理，引导学生主动就业，积极就业。2022年4月，考研复试、调剂结束后，针对未成功考取研究生的同学，将详细了解情况，做好台账记录，积极进行动员，开展“精准帮扶”。

与此同时，很多考研未成功的同学会转入求职战场，但这些同学虽然专业知识强硬，但交流沟通能力没有在前期得到锻炼，再加之缺乏求职经历，很容易错失了就业机会。因此针对这些同学，辅导员要以提升应聘技巧作为“精准帮扶”手段，例如进行简历设计、沟通交流、书面写作、面试形象等方面的培训，以提高这些同学的非专业能力，更有效地提高毕业生的就业录取率。

结语

“一个制度、一项整合、一次分析、一个团队、一本台账”—“五个一”就业工作新路径是河北某高校二级学院在吸取经验、反思不足、总结特点的基础上，进行的就业工作新尝试。在大处着眼，从小处着手，通过创建制度，整合资源，分析政策，组建团队，建立台账等措施，在宏观和微观层面，推动就业工作更高效、更系统、更全面、更专业、更精准开展。除以上尝试，高校二级学院还应在调动校友企业资源、利用专业教师横向课题、加强就业大数据分析、积极开辟就业工作新媒体、新阵地等方面促进就业，深入探索就业工作新举措、新方法，改善新时代高校毕业生“就业难”的现状，满足高校毕业生就业需求，提高就业率。