重庆市江津区双槐树小学校五年级 陈嘉禾

指导教师 陈 莉

她，姓陈，是我们敬爱的语文老师。陈老师中等个头儿，身材适宜，增一分则显胖，减一分则显瘦。她的长相嘛，很普通，穿着很随意，不化妆，也不佩戴任何饰品。然而，这样普通的陈老师，却有着“虎”“羊”两面。

开篇设置悬念，引起读者兴趣。

"虎"面

陈老师生气的时候会展现出“虎”面。“捣蛋鬼”小吴同学刚到我们班时，可谓“享”尽了陈老师的“虎”面。

一次上课，小吴又偷吃零食，这一举动无疑是给陈老师的“生气炸药桶”点火。陈老师眉头紧皱，两只“虎眼”死死地盯着小吴，“虎眼”里似乎有一团正在燃烧的怒火，两只“虎爪”紧紧地抓着戒尺，那“虎爪”里抓着的似乎是齐天大圣降妖的“金箍棒”。我们已猜到：今天，“虎王”陈老师定要降服这个屡屡破坏课堂规矩的“小兽”。一秒钟不到，陈老师已经走到小吴身边，“虎啸”开始了：“说，错在哪儿？”

小作者选取典型事例，并抓住了陈老师的神态、动作、语言，用“虎眼”“虎爪”“虎啸”等幽默而夸张的描写，刻画出了陈老师的“虎”面。

小吴立即吐出零食，低下了头：“对不起，老师！我知道错了，我以后上课真的不再吃零食了。”

“知错能改最好。可你呢？屡教不改。”陈老师生气地说。

陈老师高高地举起戒尺，“啪啪啪” 三声……虽然陈老师的戒尺敲在了课桌上，但小吴和我们这群“小兽”被吓得大气都不敢出。教室里像被按下了静止键。小吴低着头，脸羞得通红。我想他下次一定会遵守课堂纪律的。

"羊"面

别以为陈老师很凶，她也有温柔的一面。她属羊，对我们时常温柔得像只羊。

一次运动会上，我顺利闯进50 米短跑决赛。从预赛成绩来看，我有获得冠军的希望。正因如此，我对这次比赛多了些憧憬，也多了几分紧张。

小作者借助典型事例——温柔安抚助“我”50米短跑决赛夺冠，刻画出了陈老师的“羊”面。

比赛开始了。“预备——”，裁判员的哨声还未吹响，我已经冲了出去。唉，我抢跑了，真是紧张易犯规。犯规两次可是要被取消参赛资格的。糟了，我更紧张了！此时的我，心脏急速跳动，似乎马上就要冲出胸膛。天哪！这种情况我怎么继续比赛呀？我慌了神。

这时，陈老师从远处跑到我身边，低头小声对我说：“别着急别着急，深吸一口气，再慢慢地呼出来，吸，呼，吸……稳住，稳住！”说来也怪，刚才还十分紧张的我渐渐平静下来。

最终，在陈老师的鼓励和同学的加油声中，我调整好状态，赢得了50 米短跑的冠军。冲过终点后，我再次望向陈老师，只见她冲我竖起大拇指，脸上洋溢着骄傲自豪的笑容。

陈老师表现“虎”面时虎虎生威，表现“羊”面时温柔可亲。其实，不管她表现出哪一面，都饱含对我们深深的爱。我们一定会在“虎”“羊”两面的陈老师的引领下，努力向前！

结尾总结全文，升华主题。