张晓璞，蔡佩，刘佳

（1.广州科技职业技术大学，广东 广州 510555；2.广州城市理工学，广东 广州 510800）

1 研究现状

基于文化因子的概念，在1976 年国外学者道金斯提出的《自私的基因》[1]论著中相对于“生物基因（gene）”观念提出“模因（meme）”一词，意为文化传播的基本单位，即人类社会文化也存在一些模仿类似于生物学基因的复制、传递、选择、突变等特征；国内学者刘长林等人[2-4]对文化基因的概念从多个角度进行讨论；当今在党的十九大报告中习近平同志提出“民族文化基因”理论[5]，这对于文化基因的发展有着重要而深远的意义。基于地域性文化因子的提取方法及设计应用研究方面，Marriott C 和Chebib J[6]提出了利用遗传和文化传承机制的演化代理模型；王伟伟[7]提出从产品目标用户的角度出发，结合层次分析法将传统文化设计因子提取并进行设计应用；杨梅[8]从宏观层面对地域文化进行分类，绘制文化谱系因子并进行创意产品设计。基于广绣传统民间工艺的传承与发展方面，目前研究多集中在广绣的历史发展、艺术特色等领域[9]，也有部分学者[10-11]提出将广绣工艺传承、发展到新的商业领域，偏重于设计宏观发展方向的讨论，缺乏具体的应用实践方法与实操案例分析。经笔者实地调研发现，广绣地域旅游文创设计产品繁多，但并没有专门为地域旅游而设计的服饰产品。

本文将地域文化与广绣民间工艺有效融合，提取出广绣地域性文化特征中的最显著因子，依据具体的儿童旅游服饰文创产品设计目标及设计要求，对提取的因子进行组合再造，设计出一系列广绣地域儿童旅游特色服饰文创产品。广绣地域旅游服饰文创产品的研发有利于宣扬广绣传统民间工艺，为广绣地域文创产品设计研发提供可参考的方向及具体应用案例。

2 研究框架

（1）通过实物调研资料和文献资料研究，分析、综合、比较、归纳资料，总结广绣地域性文化特征。

（2）通过研究广绣题材与风格特征流变，提出可使用因子范畴，使用AHP 层次分析法，通过因子权重计算，确定广绣地域儿童旅游服饰文创产品可使用的设计因子。

（3）结合用户调研明确目标用户对广绣地域童装设计产品的感知与喜好。对挑选出的因子进行分割、打散、重组，将广绣地域性文化元素与现代设计理念相融合，最终设计出具有广绣地域特色的儿童旅游服饰文创产品。

具体研究流程，如图1 所示。

3 广绣地域性文化因子提取结果

结合前期的研究成果，确定广绣地域性文化的显性因子为图案因子与色彩因子，隐性因子为能体现广绣工艺美学特征、地域文化特色等方面的语义因子。汇总提炼广绣地域性文化的图案因子为C11 红棉、C12 紫荆、C13 荔枝、C14 芭蕉、C15 竹子、C16 椰子、C17 雀鸟、C18 孔雀、C19 建筑；色彩因子提取出五种色调，三种对比色色调，两种邻近色色调；语义因子为C31 繁复、C32 热闹、C33 鲜艳、C34 吉祥、C35 兼收并蓄、C36 丰饶。最终通过利用AHP 层次分析法[12]，得出各因子重要性排序，排名前十名按顺序如图2 所示。

4 设计应用

4.1 设计调研

经实地调研发现，国内许多少数民族旅游地区售卖的特色产品都有涉及到儿童服饰品，儿童可以在旅游风景区穿着当地特色旅游服饰进行拍照。旅游特色服饰加深旅游者对当地文化与游玩的沉浸式体验，如图3 为云南西双版纳傣族风景区、贵州贵阳苗族风景区儿童穿着当地民族特色服饰样式。

依据设计产品所选定目标用户群体，发放调研问卷共32份，其中男性11 人，女性21 人。问卷发放对象集中在企事业单位人员，文化水平相对较高且每月有稳定的工资收入，被调研对象家中均育有一至三个孩子，孩子的年龄在2～15 岁之间。“广府地区儿童服饰旅游文创产品调研问卷”如图4 所示，调研结果显示62.5%的人群曾在旅游时为孩子购买过当地特色服饰产品，这表明大部分人群希望在旅游时为孩子购买当地的特色服饰；能够接受为孩子购买旅游特色产品价位范畴在100～200 元占比46.88%，价位范畴在50～100 元占比34.38%，共81.26%的人群希望购买服饰的价位在200 元以内，这表明在服饰制作时应尽量压缩生产成本，选择价格相对低廉的棉麻面料代替价格昂贵的广绣真丝面料，选择机绣工艺来代替传统的广绣手工刺绣；购买旅游儿童服饰注重的产品特性依次排序为舒适性、美观性、款式样式，这说明儿童服饰款式的舒适性极为重要；希望购买传统民族与现代潮流相结合的服饰款式占比68.75%，这说明设计时需要在传统汉服的基础上做现代服饰设计的款式改良。

4.2 设计方案

将提取所得的文化因子应用于产品设计，是提取文化因子的最终目的。广绣地域儿童旅游服饰品设计，结合地域文化因子提取和用户调研结果，设计出广绣地域儿童旅游特色服装、儿童可拆卸手链及儿童手表。

4.2.1 广绣地域儿童旅游服装设计

儿童服装款式采用上下分裁，男童女童上衣款式同形，款式上均为传统汉服右衽交领，下装女童为百褶裙，男童为短裤，在传统汉服的基础上结合现代服装成衣样式。上装和下装可单独购买或组合搭配，降低顾客购买成本。服装设计因子的选用上，色彩因子采用C21、C22 色系，语义因子选用C33 鲜艳，图案因子运用C13 荔枝、C11 红棉、C17 雀鸟、C14 芭蕉，综合应用因子进行服装设计。同时设计广绣刺绣图案徽章，可以依据购买者能力和喜好将广绣图案装饰在服装上。服装面料选用质地亲肤、舒适的棉麻质地。儿童服装使用CLO3D 软件进行绘制[13]，以便真实的模拟出儿童着装效果，见图5。

4.2.2 广绣地域儿童可拆卸手链设计

广绣地域儿童旅游文创手链饰品设计，选用排名前5 名的图案因子，结合两种色彩因子和两种语义因子。手链的设计采用可拆卸的金属吊坠，消费者可依据儿童喜好的图案进行组合搭配购买，见图6。

4.2.3 广绣地域儿童手表设计

广绣地域儿童手表设计选用因子排名最高的C13 色系与C21 荔枝图案。通过对荔枝图案形式特点进行抽象几何化提取，结合应用C13 色系，完成儿童手表文创产品设计，见图7。

5 结语

本文结合地域性文化因子与目标用户调研结果，将广府地域传统文化及非物质文化遗产广绣结合，设计出广府地域旅游儿童服饰系列文创设计产品。本文为广绣在创意产品设计运用上提供借鉴和创作灵感；非物质文化遗产广绣工艺运用到现代儿童服饰产品的经济活动中，可为后续在相关领域的设计探索提供一个参考的范例；为日后的传统广绣发展以及其他传统服饰设计发展提供一种新的设计呈现方式及方法。