马雪亭，张 涵，李传峰，王旭峰

（塔里木大学机械电气化工程学院，新疆 阿拉尔 843300）

0 引言

机电一体化技术是一门多技术高度融合的课程，涉及信息、机械、控制、伺服、传感检测等技术，讲授知识面广，难度大，部分内容过于抽象。通过学习这门课程，力求让学生掌握机电一体化相关技术并为设计机电一体化系统做好知识储备。随着新一轮科技革命来临与新型工业蓬勃发展，对机电一体化技术课程的教学提出了新要求。因此，我国教育工作者在该课程教学改革方面进行了一系列研究，提出了各种教学模式，如翻转课堂、启发式教学、模型演示教学和雨课堂教学等，并针对各个教学模式进行了一定研究，取得了相关成果。

为明晰我国机电一体化技术教学研究发展脉络，探究机电一体化技术教学与改革思路，本研究基于CiteSpace通过对该领域研究的作者、机构、文献来源以及关键词等进行共现分析，综合审视我国机电一体化技术教学历程、发展动态与趋势，为在新时代背景下完成机电一体化技术教学任务与更好地对该课程进行教学改革研究提供一定参考。

1 数据来源与研究方法

1.1 数据来源

文献数据样取自于中国知网数据库(CNKI），采用高级检索以“机电一体化技术+教学”为关键词或篇名进行检索，文献来源类别为期刊，检索时间不限。将检索到的相关文献进一步筛选，剔除会议和与机电一体化技术教学无关的文献，整理后文献共计92篇（发表年限最早为1997年），并将文献信息导入CiteSpace中，以便后续分析。……