□刘晓燕

学前儿童天生气质类型不同，有的活泼开朗，有的胆小敏感，有的鲁莽粗心……还有一类孩子，事事漫不经心，做事慢慢吞吞，似乎天塌下来也不着急。这类孩子，因其天生偏黏液质的气质特征，给人的感觉就像行动迟缓的“树懒”。如果引导不当，“树懒”型孩子会养成拖沓磨蹭、怯懦懒惰等不良习惯，从而影响孩子今后的成长。该如何引导黏液质孩子摆脱“树懒”的状态呢？

在日常教学活动中，我发现孩子做事爱磨蹭主要与时间观念、情绪控制、个人兴趣、专注力、自信心及家庭环境等因素有关。要想让“树懒”型孩子转变不良行为习惯，我认为可以从以下几个方面入手，提高孩子完成各项任务的效率。

初步培养时间观念

“树懒”型孩子无论在什么情形下、做什么事情，都是不紧不慢的。孩子之所以这样，大多是因为他们没有时间观念，不懂“马上”“等会儿”意味着什么。

教师要想办法帮助孩子感知、管理时间。比如，教师可以和孩子一起，选择一个可爱的沙漏，使之成为孩子感知时间的小帮手。孩子每次吃饭穿衣时，教师和他一起计时，明确需要在几次沙漏内完成任务。孩子每次用更短的时间完成任务后，教师可以奖励他玩喜欢的玩具，帮助他逐渐养成不拖沓的好习惯。

教师也可以与孩子一起，用可视化图表来呈现一日的作息时间，张贴在教室中与孩子视线等高的位置或者盥洗间、玩具柜等比较醒目的地方。

减少不良情绪的影响

“树懒”型孩子很容易被不良情绪裹挟，他们心里一旦升腾起不好的情绪，对外界的反应就会变慢。