刘晓东，李佳卓

（吉林艺术学院 音乐学院，吉林 长春 130000）

钢琴表演搭建了钢琴创作与钢琴欣赏之间的桥梁，同时，钢琴表演还具有二次创作的性质，在进行钢琴表演的过程中，表演者可以通过自身的技巧探寻符合自身审美水平的表现形式，进而将其呈现给观众。为了使观众具有良好的观赏体验，表演者应当不断提升自身的鉴赏能力，保证钢琴表演的效果既可以满足表演者的表演需求，也可以满足观众的观赏需求，进一步提升钢琴表演的观赏价值。随着表演者鉴赏能力的不断提高，表演者的综合能力也会有显著提升，并且，良好的鉴赏能力会对其日后的钢琴表演产生积极影响。

一、钢琴表演概述

钢琴表演的根本表现形式是声音，所以说，钢琴表演是听觉的艺术，钢琴表演的声音可以有效反映创作者和表演者当时的实际状态。钢琴表演具有创造性，这一创造性不仅体现在作品创作期间，也体现在演奏者在进行钢琴表演时对作品进行二次创作的过程中，通过钢琴作品的双重创造，其创新性、想象性和联想性将会得到进一步凸显。在钢琴表演过程中，以声音为材料，通过象征、模拟的形式展现创作者的创造力和演奏者的表现力，可以将观众带到钢琴表演所营造的氛围当中，为观众带来良好的观赏体验。通过以上内容的阐述我们可以发现，钢琴表演并不仅仅是将相应的乐理乐句通过高超的表现手法呈现出来，更需要创作者、表演者在作品创作和表演中融入情感、情绪和感性的内容，从而有效引发观众的艺术共鸣。钢琴表演有着与绘画、文学等艺术相媲美的叙事能力，通过对钢琴表演进行深入挖掘，可以更加具象化地表现出相应的艺术美感。

二、鉴赏能力的内涵和重要性

（一）鉴赏能力的内涵

鉴赏是一种人与外界环境之间的形象的情感关系状态，也是人类理解外界环境的重要形式，是人在理性与感性、主观与客观的基础上对外界环境进行理解、感知的有效形式。鉴赏能力是人类重要的素质之一，在鉴赏能力达到一定水平之后，人们在对外界环境进行感知的过程中，就会通过自身所拥有的知识对外界环境进行过滤，从而使相应事物产生美感。由此可见，鉴赏能力直接决定了人们对美的认知水平。鉴赏能力一般包括两个方面，即鉴赏知识和鉴赏修养，它们是可以通过后天培养来提高的，通过锻炼和教育等方式可以提高学生的鉴赏能力。在钢琴表演中，鉴赏能力的有效体现形式是观众对钢琴表演的观赏反应，演奏者通过表演技艺将自身的情绪传达给观众，如果观众可以有效接收到演奏者的情感表达，将会作出相应的反应。在钢琴演奏过程中，演奏者可以通过声音创造出具象化的场景，将观众引导进场景当中，进而让观众充分感受音乐作品所要表达的思想。因为钢琴表演过程涉及的内容非常复杂多样，所以，演奏者和观众的鉴赏能力要具有连续性，但是，最重要的还是，鉴赏能力要与钢琴表演这种艺术形式融会贯通，只有这样才能有效鉴赏钢琴表演。

（二）鉴赏能力在钢琴表演中的价值作用

1.鉴赏能力是钢琴演奏者了解作品的根本

钢琴作品是人类精神的产物，其产生与当时的历史环境有着直接联系，并且，钢琴作品的表现形式也受到历史环境的影响。部分作曲家认为，作曲的目的是更好地表达交流感情，并对某个时间点闪现的灵感和某时间段的思想情感和现实进行记录——这些内容都与作曲家的日常生活有着紧密联系。还有一部分作曲家对钢琴作品有更深层次的认识，他们认为，钢琴作品表现了社会思潮，例如，叔本华的悲观主义、尼采的哲学思想都可以在当时的钢琴作品中探寻到。因此，相关钢琴演奏者在开展钢琴表演之前，应当对钢琴作品有深入的了解，在了解钢琴作品的过程中鉴赏能力将发挥巨大作用。演奏者可以通过其良好的鉴赏能力和相应的审美知识高效地对作品进行鉴赏，在鉴赏能力的加持下，演奏者可以轻松把握钢琴作品的主题与格调，对其旋律与风格形成清晰的认知，进而使其在钢琴表演的过程中实现对钢琴作品的完美演绎，进而引发观众对相应作品的共鸣。

2.鉴赏能力是钢琴演奏者提升技巧的保证

良好、丰富、多维度的鉴赏能力可以提高钢琴演奏者的演奏技巧，只有通过鉴赏能力对钢琴作品形成深入的理解，钢琴演奏者才能对钢琴作品进行更加深入、细致的演绎。例如，《月光钢琴奏鸣曲》三个乐章分别表现了作者面对现实的抑郁、回忆时的甜蜜和感叹命运的不公三种情绪，可见该作品中情绪表达的复杂性，因此，演奏者在进行钢琴表演之前，要综合作品的表现形式，通过鉴赏作品获得的情绪体验来探究演绎作品的正确方式，并通过相应的演绎技巧充分表现第一乐章的焦虑感、绝望感。第二乐章所要表现的是轻快、淡淡的朦胧感，所以，在演绎第二乐章的过程中，演奏者应当加强对技巧使用的把控，提升钢琴表演的细腻性、跳跃性。而第三乐章所要表现的是高昂的具有生命力的情绪，所以，在通过鉴赏能力对作品进行了解的过程中，演奏者应当明确其需要增大手指和手臂的力度，从而保证第三乐章可以有效呈现出来。通过上述内容的阐述我们可以发现，只有对钢琴作品有深入的了解，才能使用正确的表现技巧对其进行演绎，而鉴赏能力正是有效了解钢琴作品的基础。通过鉴赏能力的提高，演奏者可以不断提升钢琴演奏技巧，在钢琴演奏技艺水平相当的情况下，鉴赏能力越高的演奏者将呈现出更好的钢琴表演效果。

3.鉴赏能力是钢琴演奏者实现情技合一的重要条件

将表演技巧转化为情感是钢琴演奏者情技合一的基础，而深厚的鉴赏能力对促进情技合一有着重要作用。良好深厚的鉴赏能力对于帮助钢琴演奏者形成正确的审美观念有积极作用，传统音乐思想认为乐曲要“曲”勿“直”，即要求乐曲具有一定的起伏。在进行钢琴表演的过程中，演奏者可以通过相应技巧将情绪推向高潮。当钢琴表演过程涉及情感、技巧、抒情、叙事等相辅相成的审美理念时，演奏者应当遵循情感为主、技巧为辅，抒情为主、叙事为辅的原则，有效培养鉴赏能力，通过良好的鉴赏能力明确“情”的重要性，有效表达出钢琴作品中深厚的情感积淀，为观众搭建完美的观赏情境。鉴赏能力影响着钢琴表演中情感与技巧的多层次变化，丰富的鉴赏能力可以使演奏者的演奏技巧更加细腻，进而对细小音节进行有效处理，通过音色的强弱、音速的快慢和强音与弱音的有效对比，进一步丰富钢琴表演，提升钢琴表演的层次感。在深厚鉴赏能力的影响之下，演奏者可以对钢琴作品中的喜怒哀乐进行更加充分的把控，从而通过相应技巧有效表现钢琴作品的风格，帮助钢琴演奏者实现情技合一。在钢琴演奏的过程中，如果演奏者对自身的鉴赏能力有充分的自信，就可以在理解原作品的基础上通过鉴赏能力对其进行升华，从而有效提升演奏效果。

三、新时期钢琴表演中提升鉴赏能力的对策

（一）强化音乐理论学习

要想保证演奏者具有较高的鉴赏能力，首先应当保证其具有较高水平的音乐理论知识。在音乐理论知识学习方面，波兰钢琴家帕德雷夫斯基的理论非常具有代表性。在进行音乐理论知识学习过程中，他不仅充分掌握了触键方法和有效表达乐队音响效果的技巧，还可以通过全面的音乐理论知识对其技巧应用进行有效控制，在钢琴表演过程中，他更加关注作品的音乐形式和艺术内涵，从而综合理论知识、演绎技巧和钢琴作品的艺术内涵对钢琴作品进行细致、完美的演绎。由此可见，拥有高水平的音乐理论知识对于提升钢琴演奏者的鉴赏能力具有重要意义。因此，在学习过程中，表演者应当提高对音乐理论知识的重视程度，打好音乐理论基础，这样就可以多维度分析钢琴作品，进而对音乐作品的旋律、调式和节拍等形成深刻的认知，并通过曲式、和声对钢琴作品的内涵进行深入了解，从而更高效、准确地识谱、习谱，并在未来的钢琴表演过程中对钢琴作品进行完美的演绎。

（二）提升关联艺术能力

艺术鉴赏能力具有非常强的互通性，所以，要想提升钢琴鉴赏能力，表演者还需要提升其他关联艺术能力。法国钢琴家玛格丽特·隆的钢琴表演具有非常独特的法国民族风格，她准确、精巧、优雅、清澈的表演风格与其对绘画艺术的深入了解和对礼仪举止的研究有着密不可分的联系。钢琴音乐至今已经有三四百年的发展历史，在发展过程中，其不断吸收不同国家的优秀文化，这使钢琴音乐具有极为多元的文化融合力，因此，积极提升关联艺术能力对提升钢琴表演鉴赏能力有非常积极的促进作用。这些关联艺术主要包括美术、文学、哲学、历史等等，通过发挥不同艺术中存在的共通性，可以促进鉴赏能力的提升。伟大的钢琴演奏家一般都拥有全面的艺术知识和良好的艺术修养，例如，俄罗斯钢琴艺术家米哈伊尔·普列特涅夫演奏的《斯卡拉迪钢琴奏鸣曲》被BBC 评为史上最伟大的钢琴表演之一，米哈伊尔·普列特涅夫还创作了《哈萨克主题幻想曲》《随想曲》等多部优秀作品，并在莫斯科成功举办了首演。除此之外，米哈伊尔·普列特涅夫还具备指挥芭蕾音乐的能力，他指挥的芭蕾音乐《灰姑娘》被评价为演奏最好、气氛最好的版本之一。

（三）积累钢琴审美知识

积累审美知识的实质就是对演奏者的审美经验进行有效整合。因为审美具有一定的主观性，并且以感性为基础，所以，演奏者在对审美知识进行积累时应当建立拥有自身独特风格的表演形式，站在自我的视角上对钢琴作品的年代进行了解，进而充分理解相应时间段内钢琴作品的风格。在对钢琴作品进行了解的过程中，演奏者应当深挖其艺术内涵中蕴藏的民族特色、时代特色和地域特色，并将其与自我表演风格进行综合，从而对自己的表演风格进行完善，进一步提升自己的钢琴鉴赏能力。帕德雷夫斯基就曾应用这种提升钢琴鉴赏能力的方式，他通过对具有古典美感的贝多芬的作品、激情洋溢的肖邦的作品和温暖热情的舒曼的作品的深入了解，更新自己的听觉感受。除此之外，审美知识的有效积累还可以进一步提升钢琴演奏者的美感敏锐度。在不断对经典作品进行观摩的过程中，演奏者可以对听觉审美能力进行锻炼，有效提高鉴赏能力。在对审美知识进行积累的过程中，对同一作品的不同版本进行深入研究与分析也是重要的学习方式之一，这种手段对于鉴赏能力的多样性、多元化具有重要的实际意义。但是，对审美知识的积累需要长时间的坚持，只有这样才能将其有效应用于钢琴表演当中。

（四）提高乐曲情感把握能力

钢琴演奏者鉴赏能力提高的具象化表现就是其对钢琴作品把控能力的提升，为了有效提升审美鉴赏能力，相关人员应当有效提高自己的乐曲情感把握能力。在提升该项能力的过程中，钢琴演奏者应当对乐曲所蕴含的情感和观众的审美情感进行分析，并全身心投入演奏当中，实现自身情感与作品情感的充分融合，并且注意观众对本场钢琴表演的实时反应，从而通过相应的技巧有效调动观众的情绪，进而实现对乐曲情感的有效把握。例如，在演奏《贝多芬第九交响曲》的过程中，演奏者需要对该作品的创作背景和所具备的情绪特点进行充分了解，进而在表演过程中对乐曲情感进行有效控制，引导观众进入该作品的氛围当中，让观众感受到贝多芬创作该作品时的情绪。

四、结语

综上所述，钢琴表演是一种非常复杂的表演形式，其综合性相对较强，因此，为了有效提升作品的感染力，钢琴演奏者应当有效提升自己的鉴赏能力。在拥有较高鉴赏能力的基础上进行钢琴表演，可以引领观众进入钢琴演奏所营造的氛围当中，进一步提升观众的观赏体验。