霍宸溪

主持人：程昭华老师

参与者：北京市西城区黄城根小学四（9）班的部分同学

“拍卖”和上课有啥关系？上课了，给同学们讲课的居然不是老师？快来看看四（9）班的课堂玩出了多少花样！

“丁零零……”上课铃响了，给我们上道德与法治课的程老师走进了教室。她走上讲台，大声地宣布：“同学们，这个学期，我们要开展特别的道德与法治课。”这话令我们不禁好奇起来：“难道是要演话剧？”“应该要上台表演吧！”正当我们热烈讨论的时候，程老师拍了拍手，教室里瞬间安静了下来。

接着，程老师开始介绍这个学期的道德与法治课的特别之处：“一，这个学期，我们的道德与法治课以小组为单位讲课，每组四人，选一名组长，大家分工合作;二，大家用平日积累的印章竞拍书里的课题，选择自己擅长和喜欢的题目，在同学面前讲解、展演，与大家共同分享学习成果。”程老师说完之后，同学们就开始分组了。

几分钟后，我们分组完毕。我和小刘、小赵、小张在一组，组长是我。随后，程老师宣布了拍卖规则：“每个小组用印章竞拍看中的课题。第一，如果有好几个小组同时竞拍一个课题，则出印章个数多的小组竞拍成功。第二，如果某个课题只有一个小组竞拍，则这个小组直接竞拍成功。第三，如果某个课题没有小组竞拍，则这个课题进入下一轮竞拍。大家如果没有问题的话，就在纸条上写上组长的名字、要竞拍的课题、要出的印章个数吧。”

我们组商量后，决定竞拍第八课——“这些东西从哪里来”，打算出五个印章。当所有小组都把纸条提交给程老师后，我们就进入宣布环节：“课题一，只有小李组竞拍，印章个数十个。课题二，有小钟组和小张组竞拍，小钟组竞拍成功，印章个数十三个……”

在程老师宣布竞拍结果的过程中，我越来越紧张，因为我们小组的印章数出得很少，我担心竞拍失败。时间一分一秒地流逝，我的心提到了嗓子眼，眉头紧锁，手心直冒冷汗。“课题八，只有小霍组竞拍，印章数五个。”竞拍成功！结果出来后，我长舒了一口气，心里的一块石头落了地。

课题竞拍成功，但这只是讲课的第一步。今后我们还要好好研究课题，充分准备，以饱满的学习热情完成好这次讲课任务。

100034  北京市西城区黄城根小学

四（9）班

指导老师  程昭华

康明泽

印章是怎么回事？比如說，我们在课堂上积极回答问题、在校纪律好、关心帮助他人等等，就能得到老师的一次表扬，老师就会在我们的记事本上印一个章。把这些印章积攒起来，不仅可以找老师换礼物，还可以用它们来参加道德与法治课拍卖。