张家琪

跟图书馆“交朋友”有多少种办法？小记者掌握“点亮”秘籍，早就行动起来了。你也快快跟上吧！

我们北大附小图书馆举办了“点亮图书馆”活动。活动的内容是一个以图书馆为主题的闯关游戏，十分有趣。全校同学都参与其中，和我们的图书馆——博雅书园成了好朋友。

“点亮图书馆”有五大任务：获取图书馆的信息、使用图书馆的资源、参与图书馆的活动、协助图书馆的建设与开展图书馆的研究。每完成一个任务，同学们就可以获得相应颜色的贴纸。同学们用收集到的贴纸在成长手册上创作“我与图书馆”的故事，最后把集齐五色贴纸的成长手册交到图书馆，就能在图书馆里拍照留念，定格与图书馆的最美瞬间。这样，我们就成为图书馆的“星光大使”了。每个星光大使都能获得一张印有照片的彩色书签。我很快就完成了五项挑战，成为了“点亮图书馆”的星光大使。看着专属于我的精美书签，我心里美极了。

五大任务中，我最喜欢的就是“协助图书馆的建设”。作为图书馆的小志愿者，我参与过不少图书馆志愿服务活动，其中最令我难忘的是“图书归架”——图书馆里的书都有固定的位置，我们需要把同学们归还的图书放回到原来的位置。

我们的图书馆非常大，书架也很相似，所以不少同学刚开始做这项工作时感觉很为难——这边看看，那边瞧瞧，在图书馆里转了好几圈也找不到与书对应的书架。于是，我跟他们分享了我的技巧：“要仔细观察书的层架标，最前面的数字代表书架的号码;对着书架分布图找到对应的号码，就能快速找到书架。熟能生巧，多做几次就好了。”在这之后，他们也能快速找到对应的书架了。三大摞书，一个中午就全被准确地送回了“家”。我们相视一笑，一起击了个掌。

就这样，在欢声笑语中，不少同学都顺利完成了“点亮图书馆”任务。有一天，图书馆的刘老师对我们说：“老师收到了很多同学的留言，想邀请你们把写着留言的彩色书签贴到‘点亮图书馆展板上，与更多同学分享，好吗？”我们很开心，异口同声地答应了。在老师的指导下，我们有条不紊地贴了起来。那一张张书签上，写满了同学们对图书馆的喜爱，承载了同学们在图书馆度过的美好时光。越来越多的同学在彩色书签旁流连忘返，被吸引着走进图书馆。看着我们的劳动成果，我既开心，又有成就感。

参加“点亮图书馆”活动，我学会了整理图书、给图书消毒，还帮助老师统计读书活动的参加人数、给同学拍照，帮助同学修改书签上的错别字……我学会了好多事，也更加热爱阅读了。虽说有些辛苦，但一想到图书馆在我们的劳动下变得更加干净整齐，想到同学们兴趣盎然地在展板上找着自己书签的样子，看到同学们在图书馆畅游书海的身影，我就感到十分自豪、快乐。现在，当我走在书架旁、绿萝间的时候，我总能清晰地回忆起参与活动的温馨时光。

最近，我們北大附小图书馆的“点亮图书馆”项目荣获了国际图书馆协会联合会（IFLA）2022年第19届图书馆营销奖第二名。老师告诉我们，这是中小学图书馆项目第一次入围全球前三名。我由衷地为图书馆和学校感到骄傲、自豪！老师还说，是同学们的使用让图书馆更有价值，是同学们的积极参与点亮了图书馆。作为“点亮图书馆”的星光大使，我倍感荣幸，也下定决心：要让图书馆成为我生活中最好的朋友！