■天津市南仓中学 苏长堃

网络环境，不仅仅是指网络资源与网络工具发生作用的地点，还可以包括学习氛围，学习者的动机状态、人际关系，教学策略等非物理形态。从教学设计的角度看，网络环境更多的是指网络资源与网络工具的组合。

教学方式是指为达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的，由教学原则指导的一整套方式组成的、师生相互作用的活动。

一、高中信息技术课程的重要性

（一）信息技术课程符合时代发展的需要

我们现在生活的环境，已经是一个信息化、数字化、智能化的环境，无论是工作还是学习，甚至是出行、购物，等等，都离不开信息技术。这就要求学生，通过信息技术课程的学习，切实地掌握一些基本的计算机知识和必要的操作技能，并合理地运用到日常的学习、生活中。

（二）高中阶段是学习信息技术的良好时机

高中阶段的学生，对环境、世界都充满了好奇心和探索求知欲，相对于其他学段的学生，他们接触过的新鲜事物更多，好奇心和求知欲更为强烈，并且经过初中阶段的学习，他们的学习能力更强。对于学习这项新的课程，且是发展更迭日新月异的技术，他们比成年人明显有更大的学习优势。

目前有很多的学生、家长，都认为信息技术课程不是考试的重点科目，而不重视信息技术的学习，这是一种很不明智的做法，无论是今后的大学学习生活，还是未来的职场工作，他们都将遇到各种问题，需要用到很多的计算机相关知识，因此，学生必须要端正学习态度，正确认识到信息技术课程的重要性，积极主动地学习，在学习这个学科的最好阶段真正地获得知识。……