柳莎莎

（商丘学院艺术学院，河南 商丘 476000）

引言

商丘作为一个针织童装名城，但是在童装产业模块品牌建设不强，产品档次较低，知名度不强。童装设计是商丘学院服装与服饰设计专业的一门专业课，其课程教学方向对商丘地区童装产业的发展具有一定的影响。根据国家提倡应用型人才培养的教学模式，为服务地方经济发展，对我校童装设计课程的传统教法进行革新。教育的本质是为社会发展服务的，因此教育应立足于社会的需求，习近平总书记在党的十九大报告中指出，要“深化产教融合、校企合作”，为高校在新时代推进内涵建设和进一步创新发展划出了关键点。全国教育大会更要求高校“着重培养创新型、复合型、应用型人才”。为了提高应用型人才培养的质量，提升商丘市童装行业生产力水平，在OBE 理念下把产教融合的教学模式应用到童装设计课程中。近年来产教融合在民办高校中的研究颇多，就民办高校及服装与服饰设计专业而言，有基于民办高校及服装专业的就业、创业、教学改革等问题研究。但大都基于学校或专业的研究，鲜有基于专业中某个具体课程的研究。本着服务地域经济，提高人才培养质量的原则，对产教融合在童装课程教学中进行深度研究。由于各高校的培养模式和所处区域的差异性，所以专业设置的特点也不同，其培养目标也不尽相同。作为区域性大学，应该立足于当地经济的发展特点，依托于地域优势，以行业需求为导向，以校企合作、共同发展作为渠道，不断深化产教融合。……