本刊通讯员/曹 雨 本刊记者/汪婷婷

走进蚌埠市蓝天路小学，智能化、现代化的校园气息扑面而来。“智慧校园，师生乐土”，这是印在学校长廊上的办学宗旨。一上午的时间，六年级的小学生小雨在智慧课堂上掌握了新的英语单词、在心理健康教师的引导下进行了一场“专注力”的探索、在音乐课上用平板学习了京剧唱段，还指挥智能机器人带领来宾参观了校园全景……智慧化的场景融进了她每一天的学习和生活，也融进了蚌埠市教育系统的各项工作中。

作为安徽省首个全市“一盘棋”整体推进智慧学校建设的城市，近年来，蚌埠市全面落实《中国教育现代化2035》和《安徽省智慧学校建设总体规划（2018-2022 年）》的要求，按照省委、省政府对智慧学校建设的统一规划，一次性完成覆盖全市三县六区875 所学校、6292 个班级、2 万名教师、60 万名学生的智慧学校建设工作，重点围绕智慧教育建设工程和因材施教提升工程，加快教育信息化发展步伐，促进教育均衡，努力推动基础教育高质量发展。

共享优质资源，促进教育公平均衡发展

在读学生90 人，任教老师9 人，这是蚌埠市固镇县任桥镇杨罗小学的师生总数。5 个年级，5 个教学班，每个班有12 门学科的教学任务，每位老师除了一门主课外，还要兼上好几门其他课程，每天都是一堂课接一堂课地“连轴转”。

农村小学的智慧课堂

受地域、学校规模、教学水平等因素制约，类似杨罗小学的乡村小规模学校几乎都面临着教师结构性短缺的问题。