■王 毅

（中共成都市委党校，四川 成都 610110）

在企业人力资源管理中，员工职业教育是建设高素质人才队伍的先导性、基础性、战略性工程。通过计划性、连续性和系统性的职业教育培训使员工具备在现在或将来岗位工作所需要的知识、技能，并改变或塑造他们的态度、理念、价值观，以提高员工在现在或者将来岗位上的工作绩效及组织整体绩效，并最终贡献于组织战略实现[1]。而当前信息作为一种资源在管理活动中发挥着重要的作用，信息的经济效益直接体现在生产经营和管理活动中，每个重视信息资源的组织，都能利用信息资源的及时性、准确性提高工作效率，取得经济效益和社会效益。目前，各大企业都在推进数字转型，通过对信息的深入挖掘利用，已经对包括企业职业教育培训在内的现代企业运作理念和组织业务流程等都产生了巨大影响。以成都为例，按照成渝地区双城经济圈建设规划中对成都的战略定位，要建成具有全国影响力的科技创新中心，必然需要各种高新技术产业的快速成长，这对企业各种技能人才的需求提出了更高的要求，因此针对高技能人才的培养,除了要充分利用现有的职业教育体系，企业本身也应当主动加强这方面的培养工作。本文主要从信息管理的视角出发探索在数字转型背景下对企业员工职业教育培训的变革路径。

一、当前企业职业教育现状及存在的主要问题

（一）培训需求分析与员工实际需求有偏差

企业职业教育培训作为一种提供服务的特定项目，其管理同其他项目管理一样，在项目启动前都需要进行充分的需求分析。……