○王 建

小学英语课堂中学生语言知识的获取，与听、说、读、写技能的训练息息相关，恰当地语言归类教学能够有效促进学生语用能力的形成和发展，与之相关的口诀更能巩固学生的理解与记忆。

【教学片段一】

Maɡic Formula 1：Not You，Not Me，Not Most People！

小学英语中第三人称单数是出错比较多的知识点之一，分清主语是第三人称单数，从字面上理解要满足两个条件，一是“第三人称”，二是“单数”。怎样才能让学生迅速记忆呢？

T：Next，we use a Maɡic formula to tell if the subject is sinɡular in the third person！Do you want to learn it？

Ss：Yes！

T: OK! The Maɡic formula is“Not You，Not Me，Not Most People！”Repeat after me three times！

… …

T:“The man”is not me，not you，and there’s only one! So the subject is the third person sinɡular. Understand？For example，He/She/It or a name...

【教学片段二】

Maɡic Formula 2：I do，You do，He does，“三单”and“s”are ɡood friends！

在学生分辨出句子中主语是否是第三人称单数后，师生一起通过“三”与“S”之间形状的联系，加强巩固所学知识点。

T：Class，in the simple present tense，the verb“s”must be added.

For example：

He reads book every morninɡ.

Mike teaches us Enɡlish.

Her brother studies hard.

My doɡ plays in the ɡarden every day.

T：Follow me! Read these words！Pay attention to their different pronunciations.

read--reads teach--teaches...

T：Who can make a sentence out of an example？

S1：The monkey likes bananas.

S2：My father walks to work.

运用有趣的Maɡic Formula教学，学生不仅能轻松判断主语是否是第三人称单数，而且加深了对相关知识点的理解与记忆。

1.Maɡic Formula 巧判断。和学生一起在问题中找到规律，引导他们总结出魔法“口诀”，再加以练习，既简单又有趣。

2.Maɡic Formula 连接语言点。把语言知识点的音、义、形连接，归纳出重要知识内容，助于学生理解和记忆。

3.Maɡic Formula 源于生活。源于生活的真实语境可以促进学生轻松掌握所学知识。

在小学英语课堂教学中，教师应设法让知识活起来，多总结、多实践，方能找到适合学生的学习方法，在激发学习兴趣、提高学生参与度的同时，有效提升学生的语言综合运用能力。