王拾碎

文题速递

我们每天都会发现很多新闻事件，如家乡的新政策、某些社会事件、学校开展的各种活动等。请你以校园小记者的身份，了解学校里的新闻，并搜集相关资料，写一则消息，题目自拟。

写作指津

一、消息的概念

消息，是用概括的叙述方式以及简明扼要的文字，及时迅速地对新近发生的、有价值的事实进行报道的一种文体。

二、消息的特点

消息的最大特点是实效性强和真实客观，要求必须报道新近发生的事情，并用事实说话。这两种特点具体体现在以下方面：

1.事件选择要“新”

消息是新闻的一种，写作时要遵循新闻写作的要求。“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”，因此，在选择事件时，一定要及时发现身边的新鲜事，迅速报道，否则新闻就成了“旧闻”，失去了价值。

2.事实写作要“真”

真实关乎新闻的命脉，只有“真材实料”的新闻才会有价值和意义。因此，写作消息一定要用事实说话，切不可为了博人眼球或扩大影响，去“添枝加叶”或“移花接木”，更不能凭空捏造。注意，写作消息时，人物、时间、地点都不能随意更改。

3.选材内容要“好看”

消息要有价值，有代表性，不可“千篇一律”或“千人一面”。在选择内容时，尽可能发现那些独具特色的、有趣味、有亮点的消息，使内容更加“好看”。

三、消息的结构及写作技巧

一则消息，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语和主体必不可少，背景和结语可以暗含在主体中。

消息写作应注意以下几点：

1.恰当标题不可少

标题不仅要准确概括、揭示消息的主要内容，而且要简洁醒目、重点突出。标题是整则消息的眼睛，因此必须醒目、新颖、准确。一般可遵循“人/事+怎么样”的模式，即“人物（群体）+事件”。比如《我三十万大军胜利南渡长江》中，“我三十万大军”是群体，“胜利南渡长江”是事件。

2.写好导语很重要

导语是一则消息的核心，一般为开头的第一段或第一句话。通常是用简要的文字，集中呈现消息的主要内容，以进一步吸引读者的阅读兴趣，并引起下文。写作时，要遵循“突出重点，吸引读者;言之有物，事实说话;简明扼要，开启全篇;形式多样，体现特色”的原则。

一般而言，导语有四种：（1）叙述式，对消息中最主要的事实作扼要叙述，如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语;（2）描写式，对消息中的主要事实或有意义的“侧面”进行描写，如《“飞天”凌空》的导语;（3）评论式，对所报道的消息作精辟简洁的评论;（4）提问式，将主要事实以提问的方式呈现出来，引起读者注意。

3.结构安排要合理

主体是消息的主要部分，在导语之后，是对导语部分的展开。主体内容的安排往往需遵循“倒金字塔”结构，也就是先写最重要的事件，次重要的事件靠后，以此类推。因此，背景资料一般都放在主体的后面。比如《首届诺贝尔奖颁发》这则消息中，主体部分先介绍了诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，这是这则消息中最重要的内容;然后介绍了颁奖机构、颁奖时间和地点，这是次重要内容;而介绍诺贝尔奖奖金来源的内容则放到了最后。

四、消息写作的语言要求

消息写作除了要结构完整，内容及时、真实，还要讲究语言的艺术。消息虽然有相对固定的格式和写法，但也要注重语言表达，除了要准确、简练、易懂，还可以适当加入生动形象的描述，增加消息的可读性。

习作展示

全校师生齐检测，共筑安全新防线

◎曹冰洁

本报讯 为保障校园安全，提高师生的防疫意识，22日上午，我校组织全体师生进行了核酸检测应急演练。

近日疫情形势严峻，为践行防疫措施，富平县教育局联合县卫健委采取“分批错峰”的方式，在富平县全体中小学师生中开展了核酸检测应急演练活动。

上午8时，核酸检测应急演练活动在我校正式开展。核酸检测点设置在学校操场东面，根据学校的安排，七、八、九三个年级的学生分批次进行检测。从九年级一班开始，每个学生需佩戴口罩，手持核酸檢测登记码，听从广播通知，在班主任的带领下依次到操场进行核酸检测。据了解，检测采取十人一组的方式，各班提前分好组，依次有序前往。

全校共设12个检测点，每个检测点安排有两名医务工作者，一名负责扫码登记，另一名负责采集样本。检测过程中，学生需积极配合，做好个人防护，排好队，人与人之间保持一米间隔，不交谈，不聚集，不逗留。在学校工作人员和医护人员的指导下，全校有序完成了检测。全体教师在所有学生检测结束之后，也均有序完成了检测。

截止12时，我校四千余名师生已全部顺利完成核酸检测。此次演练活动，旨在提高师生的防范意识，筑牢校园疫情防控安全线。

【陕西富平县实验中学】

点评

这则消息要素完整，内容真实，结构清晰。导语部分精练简洁地概括了消息的主要内容，主体部分着重介绍了核酸检测的情景，最后交代了本次演练活动的意义。整体符合消息报道语言准确、简练的要求。

析得失，明方向，定目标

——我校八年级召开地理生物模拟考试质量分析会

◎陈小亿

本报讯 富平县第一次地理生物模拟考试成绩已经揭晓，为了帮助同学们解决问题，助力中考，22日下午，我校八年级各班在教室组织召开了以“析得失，明方向，定目标”为主题的地理生物模拟考试质量分析会。

分析会上，由各班地理和生物代课教师分别为同学们分析试卷上的考点变化、考试动向和考试范围，以及考试时的注意事项。科任老师认真分析了本次模拟考试情况，帮助同学们解决问题，并明确了后期复习的方向和目标。

接着，由班级里的学生代表进行经验交流，将自己在生物和地理学科方面好的学习方法和答题技巧分享给大家，帮助更多同学一起进步。

学校领导们也纷纷进入各班，为同学们加油鼓劲，希望大家能从这次考试中收获经验，认真分析得失，及时查漏补缺，明确后期复习方向，为自己做一个短期和长期计划，为备战中考打好基础。最后，由各班班主任对本次活动进行总结。

据悉，陕西省渭南市自2019年将地理生物两科成绩计入中考总分以来，我校除参加县教育局组织的模拟考试之外，都会召开相应的质量分析会议，以帮助同学们从容应考。

【陕西富平县实验中学】

点评

这是一篇较成功的关于学校热点事件的消息，消息要素齐全（时间：22日下午;地点：各班教室;人物：八年级各班学生、地理生物代课教师、负责领导、班主任;事件：召开全县第一次地理生物模拟考试质量分析会）。导语部分简洁明了地概括了消息的主要内容。主体部分按照事件的发展顺序行文，结构严谨。结尾部分加入活动背景，诠释了本次分析会的缘由和意义，使消息更完整。