卢素江

摘要：面临新高考、新课改的素质教育背景下，传统的教学模式已经不能满足当前的教育教学需求，本文以都安瑶族自治县高级中学英语表演社举行的英语配音比赛为例，分析了英语表演社团活动的背景，阐述了高中英语表演实践的意义和影视配音在英语学习中的积极作用，并对英语表演活动的开展进行了反思。

关键词：高中英语;英语表演社;实践与反思

英语教学倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应该重视英语课外活动。社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。为了培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，英语表演社面向全体学生，旨在培养学生对于英语的兴趣，提升学生的英语能力，为学生搭建一个展现自我的平台。基于英语表演活动能使学生置身于真实的情境中，学生感受地道英语、分析剧中人物、体验剧中情感，促进了英语学科核心素养的发展。作为学习英语和英美文化的重要途径，英语电影欣赏是广大学习者不可能忽略的一部分，而英语配音就是在掌握语言知识和语音能力之后的一个提升英语应用能力最好方法，也是十分生动有效的学习英语的途径。

一、高中英语表演实践的意义

1.激发学生学习的兴趣

电影本身就是娱乐性的，深受我们的喜爱，英文电影以丰富的画面、精彩的情节、真实的情景和鲜活的语言，不但能吸引我们的注意力，还可以把我们拉进电影所呈现的语言世界里，在享受的过程中激发我们学习英语的兴趣，让我们想主动去学习探索，而不是被动的去看那些枯燥语法书，孤立的背单词。……