张丽

写话教学是小学低段语文教学内容的重点和难点，是学习语文的基础，低段写话教学效果的好坏，对以后的语文作文学习会有很大的影响，因此，在抓住重点进行教学的同时，攻克教学中的难点会让教学的效果大大提高。而抓住关键方面进行教学，对于提高写话教学质量和效率，提高学生的写话水平，培养学生的语文素养有诸多裨益。因此，写话教学中，应密切结合三个方面教学。

一、写话教学应与生活实际相结合

2021年4月29日，第十三届全国人大常委会第二十八次会议通过关于修改《中华人民共和国教育法》的决定，将其第五条修改为“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合”。

很明显，这样的修改与新课标对教学方面的要求是相吻合的，语文的学习活动离不开生活，生活就是孩子们最好的学习素材。写话并不是为了完成新课标要求和老师的作业，而是让学生成为写话的主人，写自己看到的、想到的、经历过的，写自己经历的事、写身边看到的人，写出自己真实的生活状况和内心情感。因此，要教学生留心身边的人和事，学会认真观察，用心思考，写话时要以自己身边的事物为切入口，并且要善于积累生活中的素材，学会用眼睛仔细观察、用耳朵认真倾听、用鼻子细嗅蔷薇、用心感受生活的喜怒哀乐，人情冷暖，明事理，辨善恶，把自己的内心宣之于笔尖。这样，学生在写话时就不至于言之无物、不知所云或者无从下笔了。……