贾晓莉

设计意图：

本次活动从生活中最常见的盐入手，来激发幼儿的探索兴趣和热情，发现生活这种很常见的咸咸的小颗粒竟然还有这么神奇的一面。同时在活动的组织中也让孩子培养科学实验的严谨逻辑性。在《3-6岁儿童学习与发展指南》指出4-5岁的儿童科学探索的目标是喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题;常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。通过活动来促进孩子探索问题的兴趣和扩展孩子的科学认知。

活动目标：

1.大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。

2.通过实验操作，培养幼儿观察能力及动手操作能力并掌握简单的实验记录方法。

3.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：幼儿知道水有浮力，有关于物体沉浮、溶解的初步经验。

2.视频《死海的秘密》、轻音乐、每人装有同量温水的杯子3个、葡萄、糖、盐、味精各一份，搅拌棒一根，记录表一张，彩笔一支，抹布1条。

活动过程：

一、魔术导入：《葡萄宝宝浮起来》，激发幼儿好奇、探究的兴趣

师：小朋友，你们好！我是一名魔术师，今天为大家表演一个魔术。你们看，这里有一杯水，我还请来了一位神秘的小客人。”（出示葡萄宝宝）

（1）天气很热，葡萄宝宝要到水里去游泳，扑通一声跳下水，葡萄宝宝怎样了？（葡萄宝宝沉在水里啦）

（2）可是，葡萄宝宝不会游泳呀，怎么办呢？

师：别着急，我来想个好办法，让葡萄宝宝在水中浮上来，这是我的魔术粉，我要把它倒进去，用魔棒搅一搅。……