张启迪 张一琦 付松君 高文彦 黄梦婕 刘颖 马然 孙日芳

好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。中国人民大学附属中学第二分校迎来了第一届小学一年级新生，开学已一个多月，小学部有计划、有步骤、有落实地对刚入学小朋友进行课堂活动、学习习惯、课间锻炼、文明礼仪、劳动教育等方面培养，取得了丰硕的成果。

少年若天性，习惯成自然。相信在所有老师和家长的共同努力配合下，可爱的孩子们会成长为眼里有光、行为有礼、心中有梦的二分学子，成就更好的自己！

◎ 小学一年级学生朗读习惯养成策略

朗读是小学生构建自主阅读能力的起点，是小学生完成阅读教育任务必须掌握的一项重要基本功。刚刚升入一年级的学生开始了系统的语文学习，朗读训练则在语文学习中扮演着重要角色。如何帮助一年级学生形成正确的朗读态度、培养良好的朗读习惯、掌握基本的朗读技巧、促进朗读能力的提升，都需要教师在一年级的语文教学过程中逐步落实。

培养朗读习惯的意义

有利于学生理解课文，识记生字词 “读书百遍，其义自见。”小学阶段的学生，尤其是第一学段的小学生文字理解能力普遍偏低，反复朗读课文可以有效提高他们对课文中生字词的识记，从而有效提升对课文内容的理解。

有利于学生建立语感 朗读能够调动学生眼口耳脑多种器官共同参与，可以不断提高学生对语言文字的领悟和感知能力，发展学生思维，激发学生情感。……