朱 敏，赵丽园

（1.云南农业职业技术学院，昆明 小哨 650212；2.楚雄师范学院，云南 楚雄 675000）

课程思政融入英语教学是当前形势下高职英语面临的新要求和新挑战，高职英语作为高校的基础必修课，具有覆盖面广、人文性强、思政元素拓展空间大的隐性教育优势。文章从课程思政对英语教育的现实意义和实践价值入手，分析课程思政融入高职英语教学所面临的问题与挑战，从师资队伍建设、教学目标规划、教学实践创新三个方面探讨思政教育在英语教学中的具体实施路径，促进课程思政与高职英语教育的发展，实现立德树人的教育目标。

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要‘守好一段渠、种好责任田’，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”2019年习近平总书记又在教师座谈会上强调“循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”2020年教育部颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》提出全面推进课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。高职英语作为高职院校课程体系中不可或缺的一门基础课程，受众广、课时长，兼具工具性和人文性，可挖掘的思政元素丰富多样，应该在高职院校全面推进课程思政建设进程中充分发挥优势，实现立德树人的根本目标。……