熊艳

培养学生良好的学习习惯，关系着学生能否树立正确的人生观、价值观、世界观，能否养成良好的学习行为。作为班主任应该在班级管理中采取有效措施，培養他们养成良好的学习习惯，以便于学生的全面素养得到提升。

一、小学生学习习惯中存在的问题

（一）独立学习能力不强。有的学生独立学习能力不强，在家需要父母陪伴才学习。有的学生自己的学习用品不能及时进行整理、收拾。有的学生不能够认真听讲，也不会自觉地看书、复习、预习。

（二）学习积极性不高。有的学生迫于家长和老师的压力被动学习，遇到不懂的问题会主动向老师、同学请教，也有部分学生在遇到问题时很少或从不向老师与同学请教，要么自己思考，要么置之不理，不进行深入的探究，导致学习合作能力差，学习效率低的现象。

下面我结合自己多年的班级管理实践经验，谈谈如何培养小学生良好的学习习惯。

二、小学生良好学习习惯培养的措施

（一）提高学习自主意识

我们班上有一个独生子“小川”，因家庭条件富足，加上又是家里三代单传的独苗，所以父母对他的成长过度关注，生活中的点点滴滴都会为孩子准备好，让“小川”养成了“等、要、靠”的思想，学习习惯也很差，家长不陪着，他根本就不会主动学习，就算家长在旁边，也是一会儿喝水一会儿上厕所。作业拖拉或由家长代做。了解到情况后，我及时跟他父母联系，建议家长转变自己的错误观点，促使孩子自己动手去解决问题，适当地放手，让孩子自己独立去学习，然后再根据情况来进行引导。……