俞佳铖

“亲爱的韦老师，我最近有点不开心，这个秘密我只悄悄告诉你……”

“校长，我的烦恼是想让大家和我一起玩，可我总是很不自信！”

2022年4月底的一天上午，武汉市汉阳区楚才小学校长韦莉像往常一样，从绿色的校长信箱里拿出十多封学生来信。

  从2020年11月30日至今，韦莉收到了1700多封来信，感受着孩子们懵懂可爱的“小秘密”。她回信700余封，累计十余万字，这意味着，除去寒暑假，她每周平均回信近20封。

  见字如面，春风化雨。近几个月，韦莉和“校长信箱”的故事刷屏网络，获无数网友点赞，也引来《人民日报》等媒体的关注和肯定。

向全校学生发“邀请函”

2022年是韦莉从教的第29个年头，她从武汉市第一师范学校毕业后就进入武汉市西大街小学，担任了17年语文老师后，2010年7月，韦莉被举荐来到新建不久的汉阳区楚才小学，历任教科室主任、教导主任、教学副校长。

2020年8月，韦莉被任命为楚才小学校长，重担在肩，可心头不免萌生出一丝疑惑：从走上讲台的第一天起，自己就和学生面对面，当上校长后，难道就此和学生疏远了？亲其师信其道，育人，如果不能面对面，如何才能心连心？

思来想去，韦莉决定开设校长信箱。“欢迎大家经常给我写信，分享学习和生活，快乐和烦恼，或者给学校提建议。”2020年11月30日的升国旗仪式上，韦莉正式宣布设立校长信箱，向全校学生广发“邀请函”。

校長信箱并不新鲜，很多学校都有，不过，韦莉的信箱不太一样，她不仅会认真回信，还在每个星期五开设“校长午餐”，只要学生来信，就有机会和她一起吃午餐，面对面交流。

让韦莉没想到的是，校长信箱开设的第一周，就收到了28封来信，其中16封是来和她“约午餐”的。回想起那一刻的感觉，韦莉记忆犹新：“被信任和亲近的感觉很幸福。学生信任你、喜欢你，你的言传身教才会有效果。”

信纸颜色各异，形状五花八门，有的折成爱心，有的是张字条，有的画上了简笔画，内容除了梦想和学习困惑，还有反映同学间矛盾的、给学校提建议的、向校长求点赞的……韦莉没想到，学生们竟然有那么多话要和自己讲，捧着这些信，就像捧着孩子们天真的童心，轻若鸿毛，重如千斤，薄薄信纸承载着孩子们满满的信任与期待，需要用真心去回应。

小张同学在信里画了一幅简笔画送给韦莉。韦莉鼓励：“你的画很有特色，以后可以开个画展，就在学校操场上举行，在你毕业之前，怎么样？”

小林同学倾诉自己的小烦恼：“我长大后想当心理学家，可似乎爸爸并不支持我，好苦恼呀，到底是坚持梦想还是放弃呢？”韦莉回信：“你的理想是当心理学家，特别好，但是当心理学家要学习很多专业知识，所以你要努力学习，为了理想去奋斗。”

每个周末，韦莉至少会抽出半天时间给学生们亲笔回信，字面干净整洁，语言通俗易懂，这是韦莉藏在信中的“小心思”，希望通过言传身教，给学生们树立好榜样。而对于来信想约“校长午餐”的学生，她都会一一记录，按照顺序排队，尽量都安排上。

每个星期一的下午，是很多学生最期待的时刻。韦莉会在信封上写上收信人的班级和姓名，指派一名学生当“幸福小邮差”，把回信送到各个班级的学生手中。“小邮差”身穿绿色工作服，背着一个绿色小邮包，仪式感满满。很多低年级学生是人生中第一次收到回信，三五成群地挤在一起读，回家后还会忍不住向父母“显摆”一番。

润物细无声的改变

有一封信，韦莉拆开时有些蒙圈，全都是“abcd”，仔细一瞅，原来是一年级的小阳同学用全拼音给她写的一封信。韦莉认真看完，回信道：“来信已收到！纯拼音书信，不简单哦，要好好表扬你！你愿意给我写信，就是一个很大的进步，你的兴趣是下棋和足球，很好，动静相宜。既有思维训练，也有体能训练，棒棒的。你长大后想当警察，厉害了！保护大家，维持公共秩序，为大家服务，你真是个小小男子汉……”

小阳收到韦莉的回信后，兴奋不已，放学时看到校门口的妈妈，小手把信高高举起，老远就喊：“妈妈，读信，给我读信！”看着儿子满头大汗、手舞足蹈的模样，妈妈百感交集。自那以后，儿子和韦校长之间的每一封信，妈妈都会认真阅读，她逐渐发现，以前调皮好动、上课不专心听讲的儿子，悄悄改掉了这些小毛病，还变得乖巧懂事。一天早上，儿子居然帮爸爸妈妈都挤好了牙膏。妈妈忍不住逢人就“炫娃”：“我儿子现在是个小暖男了。”

小李同学从4年级开始就给韦校长写信，先后收到了12封回信。父亲李先生无意中知道了这件事，非常感慨：“没想到女儿会跟韦校长写这么多信，很多话她从来没和我说过。”征得女儿同意后，李先生阅读了韦莉的回信，开始意识到，自从二胎儿子出生后，家里人忙着照顾弟弟，对她关注度不像以前那么高了，他有些愧疚。

“小姑娘到了青春期，可能和我的沟通会更少，我可不可以也学着用写信的方式跟她沟通？”李先生专门跑了一趟学校，和韦莉面对面谈起了孩子的教育问题。对于李先生的想法，韦莉表示支持，还推荐他看看《傅雷家书》。

就这样，李先生和女儿成了“笔友”，他用平等鼓励的语气给女儿写信，渐渐地与女儿间建立起一种信任感。女儿给他的回信也长了起来，有时还会说一些小秘密，父女之间的感情更加亲密了。韦莉得知后，也备感欣慰：“孩子只有真正被看见、被听见，被给予足够的肯定和尊重，才会让他们能够极大地肯定自己，从而自我发展，拥有独一无二的个性。”

用书信传递爱的温度

润物细无声般的付出，滋养着每个孩子的心灵。有的学生遇到了不会写的字，会很着急地查字典;有的学生为了写信，开始注意积累好词好句，也更喜欢阅读课外书了。

而对于韦莉来说，学生的信就像工作和生活中的一个“小确幸”，幸福而温暖。2022年3月，五年级的小许同学在信中画了一个小仙女：“韦校长，您很年轻漂亮，如同小仙女一样，以后可不能说自己年龄大了，要说就说自己18岁，哈哈哈！韦校长此刻应该在笑了吧，每天都要保持微笑哦。”

韦莉的嘴角不由自主地微微扬起，回信中也是满满的欢乐：“读完你的信，我还发了一个朋友圈，哈哈！太让我感动了！每天看着你们，想着你们，我就欢乐多多，你们太可爱了！因为有你们，我永远18岁！”末尾，她还画了一张美少女的画像“回赠”。

同样欢乐的，是每周五的校长午餐。2022年5月的一次午餐中，小顾同学说：“校长，我记得之前你说过，只要我努力就一定能当一名校长。”韦莉笑着摸摸小顾的头：“你为什么想当一名校长呢？”“我想可以跟孩子们一起吃饭。”真诚而可爱的回答，让韦莉忍俊不禁，她擦掉小顾嘴边的小米粒：“真棒，那现在就好好吃饭，快快长大。”

有人用纸笔记录历史，而韦莉则用一封封书信，向学生传递爱的温度。用情总在细节处，她怕学生在投信时撞到小脑袋，特意在校长信箱上面贴上了防撞角，而信中的落款，她最常用的则是：“你的朋友：韦校长”。

随着来信越来越多，有人建议韦莉分设年级信箱，把回信任务分给老师们。但韦莉说，这是她自己想做的事，让老师回信就变成了布置任务，失去了原本的意义。她说：“如果多年后，还会有学生翻到曾经的校长写给自己的信，那就是我们送给彼此的‘礼物’。”

在韦莉看来，这是一件很浪漫的事，看似传统的东西，往往能带给人最大的温暖。她希望在这个节奏越来越快的时代，通过自己对“慢”的坚持，与孩子们搭建心灵交流的桥梁，让他们走好人生的每一步。

时光荏苒，小小的校园送走了一批又一批的孩子，但校长信箱还在，这份暖意还在延续……编辑/宋凌燕