田翔翔

女儿四五岁的时候，有一段时间，繁重的工作和家庭琐事令我疲惫不堪，心情变得无比烦躁，总想下班后找一个安静的地方，让心灵得到放松。一天放学后，我带着女儿回家，她显得很兴奋，一路上不停地讲这讲那，我只是有一句没一句地敷衍着。到家了，我开始准备晚饭，女儿还是跟我说个没完。终于，我忍不住了，发疯似的大声对女儿说：“闭上你的嘴！让我静一静。”女儿一下愣住了，她没有想到妈妈会说出这样的话。她紧咬嘴唇片刻，突然大哭了起来，委屈地说：“在幼儿园，老师不让我们讲话。在家里，你也不让我讲话，什么时候是我说话的时间？”女儿的哭诉如一盆凉水扑面而来，我瞬间清醒了，紧紧地抱住她，一句话也说不出来。

我作为一名幼儿教师，用简单粗暴的方式制止孩子说话，真是太不应该了。我想到了幼儿园的孩子们，他们有自由說话的时间吗？从入园到离园，包括集体活动，孩子很多时候是被动地听从老师的安排，我让你说的时候你再说。

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期，教师应为幼儿创设自由、宽松的语言环境，让他们想说、敢说、喜欢说。同样在家庭中，家长也应该做到这一点。限制孩子的话语权，无疑是天下最残暴的惩罚。女儿的这件事警醒了我……

给孩子们自由说话的时间。在幼儿园每天的晨间谈话中，我会请孩子们说说自己感兴趣的事情，哪怕是一句也好。在区角活动中创设了小小广播站、聊天屋，让孩子畅所欲言。放学整理时间，我也会让孩子们自由交谈。日积月累，同事们都说，我们班的孩子表达交流能力提高了，幼儿对情绪情感的表达也更积极了。

关爱孩子，从倾听开始。作为一名幼儿教师、幼儿家长，我常常教育孩子要学会倾听。可是我又有几次用心倾听过孩子的心声呢？调整心态，不把情绪带回家，陪孩子聊天、玩耍、看电视、干家务，享受与家人相处的快乐时光。

接纳、反思并改变。女儿成了我生活中的一面镜子，时时提醒我。当我们无法看到自己的问题和缺点时，孩子能真实地、大胆地、毫不留情地说出来，而且一针见血。所以，从某种意义上说，孩子也是我们的“老师”。

亲爱的家长朋友们，你今天给孩子自由说话的时问了吗？总之，在任何时候，都别剥夺孩子说话的权利。也许不经意中，你会发现孩子的大智慧呢！所以千万别忽视幼儿成长的每一个细节，也许，孩子会给你一个意外的惊喜。6521BD4C-F14F-4370-A129-26F8077EAC4E