廖秦　程兆祖

摘 要：随着当前我国在非物质文化遗产保护领域中相关工作的开展，越来越多的人开始关注非物质文化遗产的保护与传承。通过与高校相结合，让高校肩负起保护与传承的重任，是当前最有效的途径。三河羽扇作为合肥地区重要的非物质文化遗产，具有丰富、深厚的文化内涵。然而随着现代科学技术的发展，传统手工业面临较大发展困难，传播面窄、功能小都降低了羽扇文化的社会认可度。为了保证优秀传统文化得以延续，结合国务院2022年发布的关于优秀文化传承相关内容，将地方优秀传统文化贯穿于高职课程中。文章基于非物质文化遗产保护视角，结合三河羽扇的特征以及艺术设计专业课程特点，提出融合方案，将民族文化、课程设计、文化传承三方面相融合，在解决传承、传播问题的同时，开辟一条传统文化融合职业教育的新授课模式。

关键词：三河羽扇;包装设计;课程融合

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.07.039

包装设计是艺术设计专业核心课程，属于商业属性比较明显的一类，需要学生拥有丰富的文化知识和设计技巧，但是从目前看高职学生设计出的包装作品千篇一律，缺少对地方文化和产品的了解。因此，学生需要深入了解地方文化，结合设计理论和技巧设计出符合当地文化特色的包装作品。①本次研究将合肥非遗项目三河羽扇作为目标，通过多次深入市场调研发现三河羽扇发展缓慢的原因之一就是包装过于简易，具有不便于运输、保护性差、品牌识别度不高等缺点。……