陈阳广

【关键词】互联网时代;电信网络诈骗;大学生;预防策略

近些年来，随着互联网时代的全面来临，受众群体可在网络环境中获取海量数据资源，解决以往信息获取渠道少、信息数量不足的问题。同时。受众群体也可以在网络环境中完成一系列与生活、学习、工作相关的活动，并可以在网络上进行互动交流。结合相关数据表明，截至2020年，我国互联网普及率已经高达70.4%。其中，大学生群体占比21%。可以说，网络已经成为当代学生群体互动交流的重要途径，尤其是大学生群体。然而，随着电子支付以及共享经济等各种互联网形式的推广应用，以电信网络诈骗为首的治安案件层出不穷，给学生日常生活以及财产安全构成了严重威胁。目前，在党中央及国务院的政策下。严厉打击与治理电信网络诈骗犯罪，已经成为高校予以重点贯彻落实的任务。同时要求高校教师人员应该深刻意识到校园电信网络诈骗的危害性，并从多个方面开展预防电信诈骗工作，保障学生切身利益不受损、社会治安不受害。

互联网时代电信网络诈骗，主要是指犯罪分子通过利用相关渠道获取受害人信息，并采取电话以及网络等途径方式实施诈骗活动。在诈骗过程中，犯罪分子会通过编造虚假信息以及设置骗局的形式，对受害人实行远程或者非接触性诈骗犯罪活动。近些年来，随着互联网新技术以及新业态的深入持续发展，电信网络诈骗形式呈现出多样化发展态势，破案难度逐渐加大。

（一）情况分析

本次调研主要采取问卷调查、个别谈话等形式，分别对丽水职业技术学院学生进行调查，参与调查的学生共813人。此次调查对象包含男生372人，女生441人。调查样本中43.54%的学生认为“自己或身边的同学遭遇过诈骗”，如图1所示。其中，受调查学生中游7.75%是电信诈骗的受害者。通过访谈了7位电信诈骗受害者后，笔者了解其中有2位学生受骗金额超过9000元。从这一组数据上不难看出，当前电信网络诈骗行为十分猖獗，且涉案资金数量庞大，给学校的治安以及学生的财产安全带来了严重危害影响。

从诈骗形式表现上来看，电信网络诈骗可细化分为网络贷款、兼职刷单、杀猪盘诈骗等多种活动形式。从受骗群体上来看，大学生所占比例较高。究其原因，主要是因为当前大学生群体主要以00后为主，00后社会阅历较浅、安全防范意识不高，容易受到犯罪分子蛊惑而掉入诈骗陷阱。再加上大学生每天都会被动或者主动接收大量信息，其中掺杂着真假难辨的信息。如果大学生存在贪便宜或者爱慕虚荣的心理，就很容易受到犯罪分子的蛊惑。如，犯罪分子会利用无抵押、低利率贷款或者兼职刷单等方式向大学生设套，骗取大学生财产。

调查显示（如图2），45.39%的学生认为受害者是因为受利益诱惑而遭遇电信诈骗。其次，有27.55%的学生认为缺乏对相关信息的了解也是遭受电信诈骗的主要原因。

（二）治理形势

严厉打击电信网络诈骗犯罪行为，维护社会稳定团结是我国新时期予以重点贯彻落实的工作任务。当前，在党中央及国务院的统筹规划下，领导人员对严厉打击与治理电信网络诈骗犯罪工作作出了重要指示。明确要求各地区各部门，应该坚持贯彻党中央决策部署，对当前社会存在的电信网络诈骗犯罪，进行严厉打击与综合治理，保障社会稳定团结以及人民财产安全。其中，应该始终坚持以人民为中心，贯穿法治思维，加强源头治理以及综合治理力度。在这一过程中，高校管理人员以及教师，应该主动肩负起教书育人的责任，加强对互联网时代电信网络诈骗问题的防治处理。特别是个体学生，在宣传教育防范以及强化法治思维方面依旧薄弱。是当下亟待解决的重要问题。

總体来看，互联网时代高校电信网络诈骗预防工作刻不容缓，应该兼顾国家政策以及学校实际，从多个方面加强对大学生法治思维以及防范心理的强化，降低学生受骗概率。

为切实增强大学生法治思维以及防诈骗意识，高校方面应该弄清楚互联网时代电信网络诈骗在大学生群体层出不穷的主要原因，结合成因表现采取针对性的防范措施，严厉打击电信网络诈骗犯罪活动，保障学生切实利益不受损、社会治安稳定。

（一）学生方面的成因

信息爆炸基本上可以视为互联网时代的重要特征表现。在互联网时代当中，受众群体获取信息的渠道方式多种多样，不再局限于传统电视广播等主流渠道当中，受众群体可在网络平台上获取自己所需的信息，同时也可以在网络平台上浏览海量信息内容。所以，在这样的网络环境下，电信诈骗渠道、手段越来越复杂且真假难辨，使得部分大学生极易受骗。

从成因上来看，除了网络环境赋予电信诈骗渠道发展空间之外，更多是因为大学生自身安全防范意识薄弱，再加上互联网时代信息泄露情况普遍，最终导致部分大学生在辨别是非能力以及安全防范能力方面存在明显不足。从客观角度上来讲，部分大学生的教育情况以及价值观念还不够成熟，对于事物的认知能力存在薄弱现象。同时，这部分学生接触社会较少，对待事物过于理想化，容易轻信他人。

与此同时。互联网时代所面临的信息泄露形势越来越严峻。随着恶意程序的持续应用以及技术盗窃等问题的出现，大量网民个人信息遭到泄露，尤其是大学生。如大学生每天会浏览各类网站或者尝试各种游戏，在注册相关资料时其个人信息可能会被犯罪分子获取。或者某些不法分子会在互联网上购买他人信息，并对相关信息进行筛选实施诈骗。除此之外，部分大学生可能存在超前消费或者爱慕虚荣的心理，为了攀比很容易陷入诈骗陷阱。如，部分学生为追求高额回报，会不切实际地选择某些赚钱较快的兼职。而这些通常是犯罪分子设置好的陷阱，就等着学生跳入。如，比较常见的刷单陷阱，要求学生先支付大额金额购买某个链接的商品，承诺购买之后返本金以及佣金，可能高达几十元或者上百元。然而学生在购买完成之后，对方会以各种理由拖欠，并诱惑大学生陷入另一个圈套，导致其损失更多的钱。

（二）学校管理方面的成因

部分高校对于电信网络诈骗的治理工作缺乏高度重视，在日常管理工作中始终将侧重点放在教学管理方面，难以从根本上遏制电信网络诈骗活动开展。与此同时，校方对于教师教育能力的提升也缺乏重视，并未深入强化教师人员的防诈骗意识。或者在日常宣传管理中，对于防诈骗活动的宣传缺乏精准落实，难以切实提升师生群体的诈骗防范意识。此外，教师人员自身对于电信网络诈骗问题缺乏高度认知，并未结合当代大学生的思想行为特点进行教育管理，导致大学生安全防范意识十分薄弱，容易掉入犯罪分子设定好的诈骗圈套。

（一）强化大学生安全防范意识，保护学生切实利益不受损

若想从根本上防治电信诈骗问题，大学生自身就必须具备良好的安全防范意识。一方面，大学生应该深入了解电信网络诈骗特点以及行为表现，增强个人的防诈骗意识。在日常学习生活中，应该多多了解与电信网络诈骗相关的案件。强化个人的信息保护意识以及安全防范意识。在此过程中，高校教师应该引导学生培养良好的安全防范意识，保障学生可以在面对利诱以及威胁等诈骗手段时，始终保持初心以及冷静思考的能力，不将身份信息、银行卡以及验证码等关键信息泄露给他人。

另一方面，大学生应该深化个人的信息保护意识。在公共区域上网结束后，应该及时删除相关账号和密码以及个人信息;销毁快递外包装时，应该将写有个人信息的部分进行摘除，以防止被其他不法分子窃取;个人身份证以及学生证等关键证件丢失之后，应该第一时间去相关场所进行挂失处理;对于街头问卷调查或者被要求扫码等行为，应该明确拒绝;或者在注册相关信息时，不泄露个人的身份证号以及电话号码等关键信息。

除此之外，大学生应该树立正确的三观以及思想主流形态，及时消除攀比、爱慕虚荣等理念意识。从客观角度上来讲，多数大学生掉入网络诈骗的根本原因是出于贪利的心理或者攀比的心理，希望可以从兼职或者网贷中获取钱财购买自己喜欢的物品。对此，建议大学生应该树立良好的三观意识，明确社会主义核心价值观，引领自己不断成长。如果遭遇电信网络诈骗问题，学生应该保持冷静思考的态度，及时向老师以及警察寻求帮助，提高款项被追回概率，减少经济损失。

（二）高度重视电信网络诈骗教育工作，筑牢学生心理防范围墙

高校方面应该注重电信网络诈骗教育工作，通过不断引导学生强化个人的安全防范意识，保障学生心理防范围墙得以筑牢。在教学管理中，高校领导人员应该深化教师人员防诈骗意识，引导教师人员主动学习与防范电信网络诈骗相关的知识内容，并在课堂教学实践中潜移默化地将相关知识内容贯彻到学生群体当中。与此同时，高校领导人员应该要求思政教师提高个人的教学能力，积极将预防诈骗教育相关的知识融入课堂教学工作中，帮助学生树立正确的认知。

在教學过程中，可结合近期发生的大学生诈骗案例，让学生分析诈骗人员手段及诈骗行为特点，增强个人的安全防范意识。除此之外，学校方面应该构建良好的校园文化。如在校园文化中可以举办防诈骗主题活动，鼓励学生会成员采取张贴海报，或者书写宣传语等方式，强化校园防诈骗宣传力度，让每一位同学可以了解电信网络诈骗行为特点以及常用手。如校园贷、刷单等，在日常学习、生活中不断增强个人的防范意识。

（三）实现多部门之间的协同合作，帮助学生防范电信诈骗

为防止高校电信诈骗案件反复出现，高校应该积极整合社会多方力量，帮助学生逃脱电信诈骗圈套。例如，高校可以主动与当地派出所以及警局等部门之间构建良好的合作关系。定期邀请警方人员到校演讲，对当前电信诈骗手段以及行为方式进行讲解。同时，高校方面可开设校内心理咨询室，鼓励被骗学生主动与心理教师进行沟通交流，解除心中的阴郁。此外，高校应该与社团方面进行互动联系。如可定期开展防诈骗演练活动或者宣传教育活动，进一步增强学生群体的防诈骗意识。

总而言之，为全面增强大学生预防电信诈骗的能力，高校方面应该加强对学生防诈骗意识的培养力度。一方面，教师人员（尤其是思政教师）应该在课堂教学过程中强化学生安全防范意识，减少类似电信诈骗等案件发生。另一方面，为有效砌筑大学生防范诈骗理念以及思想防线，高校方面可以从校园文化构建、实施防诈骗教育等途径方式，强化大学生安全防范意识以及防诈骗意识。同时，高校方面应该主动与相关部门构建互动关系，从社会教育层面加强对电信网络诈骗等违法行为的严厉打击，尽可能减少电信网络诈骗案件出现。此外，大学生自身也应该强化个人的安全防范意识，日常学习生活中，应该关注与电信网络诈骗相关的案件以及防范知识。通过不断强化个人的认知能力以及判断能力，杜绝此类诈骗问题在自己身上出现。