◇洛阳理工学院 刘翠然

中外合作办学在教育国际化发展中具有较强的实践意义，它能有效推进学科建设和提升人才培养质量，是对传统办学模式的有益补充。中国的合作办学经过30年的发展，已进入质量提升的新阶段，怎样推动中外合作办学质量的提升、实现内涵式发展成为亟待解决的问题。本文以洛阳理工学院中爱合作办学项目为研究对象，分析了中爱合作办学项目现状，并从制度建设、师资队伍建设、教学组织等方面提出了提高办学质量的方法，以促进中外合作办学项目健康、高效地发展。

中外合作办学制度于20世纪90年代建立起，经过了近30年的发展。高等教育中外合作办学的规模和类型进一步增加，它在引进国外优质教育资源、提升学科建设水平、优化国际化人才培养模式、推动教育体制改革等方面发挥了重大作用[1]。

洛阳理工学院是一所以工科为主的省属普通本科院校，2016 年被确定为河南省示范性应用技术类本科院校。爱尔兰是《华盛顿协议》发起国之一，阿斯隆理工学院是一所提供商科、理科、工科和人文学科本科、硕士和博士学位课程的爱尔兰国立高校，在爱尔兰14所理工学院中综合排名第一。2014 年，洛阳理工学院与爱尔兰阿斯隆理工学院签署协议，经教育部批准，举办“土木工程”专业本科层次中外合作办学教育项目。合作的土木工程专业为欧盟认证专业，在打造产业实用性课程方面独具特色，这与洛阳理工学院示范性应用技术类本科院校的建设方向非常契合。……