綦小芹 佘丽丽

①湖南师范大学外国语学院 ②湖南交通工程学院基础课部

数字化教育资源是开展继续教育工作不可或缺的条件，本文以数字化教育资源共享新模式为研究对象，从移动互联网环境下有限的带宽资源出发，积极探索资源共享新模式，为实现海量数字化教育资源互联与共享，实现统一、安全、具有网络并发性能的现代数字化教育应用平台提供有效的解决方案，并予以实践。

以移动互联网为载体的数字化教育是一种建立在计算机技术和移动网络通信技术上的现代教学模式，学习者在数字化学习环境中，利用数字化学习资源，以数字化方式进行学习的过程[1]。它是现代终身教育的一种重要方式，已成为构建学习型社会的重要基础。然而，随着多媒体数字信息资源的急剧增加，特别是在普通的网络环境下，如何保障海量的数字化教育资源及时有效地满足大规模通信和访问，已经成为制约教育规模扩大的同时维持和提高学习质量所急需解决的关键问题。本文对移动互联网环境下的数字化教育资源共享新模式进行全面研究，为实现海量数字化教育资源互联与共享，实现统一、安全、具有网络并发性能的现代数字化教育应用平台提供有效地解决方案。

1 现代终身教育模式为数字化教育资源共享提出了新的要求

当今社会的快速发展对人们生活的各个方面，包括工作、关系、地位、社区与公民社会参与、生活方式甚至对自己身份的理解等都产生了重大影响。……