李蒂璐 朱 杉 余艮珍

随着护理教学方式的不断进步与发展，多项研究证明[1-2]，针对护生的教学查房在提高护生理论成绩、提升护生临床护理操作能力等方面显得越来越重要。但在传统临床护理教学查房中，常常会出现查房主题不明确、缺少连贯性，或是学生参与积极性低、缺乏主动性等[3]。为了进一步提高护理教学质量，笔者所在医院儿科门诊一直致力于总结和改进做法，探索更加新颖的教学查房模式。翻转课堂(flipped classroom)是一种将传统教学过程“翻转”的新型教学形式[4-5]。在该模式中，学生先通过查阅资料、查看网上视频教学等自学，课堂上则通过师生互动或教学活动实现知识内化，使老师从传统课堂中的知识授予者逐渐演变为学习过程中的共同参与者、促进者和指导者。近年来，其作为一种创新教学方式逐渐流行起来，特别是在医学教学中，已开始将这种教学方式广泛应用于护生的各种护理实践活动中[6-7]。而微信是我国目前网络用户群最大的互动交流手机APP，其中的“企业微信”小程序可以为护生提供一个方便快捷的学习平台。即刻学堂隶属企业微信学习管理系统(LMS)，主要功能包括学员管理、课程管理、学习记录追踪与汇总等[8]。现将经典翻转课堂教学理念与即刻学堂相结合建立基于企业微信平台的翻转课堂学习模式，并尝试将此模式应用到笔者所在医院儿科门诊护理教学查房中，取得了良好的效果。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019年7月-2021年2月在儿科门诊实习的护生102例为研究对象。……