翁彩霞

苏霍姆林斯基这样说道：“没有家庭教育的学校教育与没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家校合作历来是学校工作的重要组成部分，家庭支持配合学校教育，同时学校指导家庭教育，两个对学生最具影响的社会结构形成合力、共同作用，才能促进学生的全面发展。

一、调查分析，探问题所在

（一）调查目的

通过抽样对本校家长进行问卷调查，分析本校家校教育合作中产生的问题，对现有的家校协作措施进行讨论，旨在通过问卷调查寻求适当的解决方法。

（二）调查内容

本次问卷调查在校内共发出500份，回收到479份;问卷发放的人群是本校学生家长。问卷内容如下所示：

1. 您对孩子的在校表现了解多少？（ ）

A. 不了解，这是教师的工作范围

B. 知道一点，教师家长会谈过

C. 完全了解，会和教师定期联系沟通

2. 您认为孩子的学习是（ ）

A. 这是学校和教师的事情，家长不用管

B. 有分工，学校管学习，家庭管生活

C. 全方面，家校共同协作

3. 在您的家庭，谁陪伴孩子的时间最多？（ ）

A. 父亲 B. 母亲 C. 其他（爷爷、奶奶等）

4. 您最关心孩子的哪方面事情？（ ）

A. 身心健康    B. 学习成绩  C.  品行修养是否端正

5. 关心孩子成长，父母（监护人）是否要以身作则？（ ）

A. 应该以身作则，要求孩子努力、刻苦，自己也要勤奋、敬

业

B. 不考虑自己做法，只要孩子听父母的话

C. 父母负责赚钱，把希望寄托在孩子身上

6. 在家您与孩子谈论最多的话题是？（ ）

A. 孩子感兴趣的事

B. 孩子为人处世的教导